Experimentul Peștera Hoților

1562
Abraham McLaughlin
Experimentul Peștera Hoților

Experimentele de psihologie socială ne oferă informații foarte utile despre comportamentul indivizilor. Unul dintre cele mai interesante este așa-numitul Experiment peșterii jefuitorilor. Să vedem mai bine despre ce este vorba.

Cuprins

  • Investigarea modului în care funcționează grupul
  • Baza experimentului
  • Fazele experimentului
    • Primă fază
    • A doua faza
    • A treia fază
    • Concluzii
    • Referințe

Investigarea modului în care funcționează grupul

Experimentul Peșterii Hoților este un clasic în domeniul psihologiei sociale. Aceasta a studiat și analizat relațiile de apartenență la un grup, relațiile de a nu aparține unui grup și relațiile intergrupale.

Prin urmare, experimentul pleacă de la conceptul de grup și de modul în care oamenii tind să se comporte fiind în interiorul sau în afara acestuia. De asemenea, el a analizat relațiile stabilite în cadrul grupului menționat.

Psihologul social Muzafer Sherif a fost cel care a realizat studiul, observând conflictele și diferențele apărute între două grupuri și analizând procesul de cooperare și integrare a două grupuri aflate în conflict și care trebuie să se înțeleagă..

Cercetătorii au lansat acest studiu din fascinația lor față de conceptul de grup. Pentru a înțelege mai bine acest lucru, putem defini ceea ce este considerat un grup, deoarece este important să înțelegem mai bine concluziile studiului.

Grupul poate fi definit ca o unitate socială de bază între oameni. Uniunea poate fi de mai multe tipuri, iar numărul membrilor poate varia, de asemenea. Ceea ce îi unește mai presus de toate este că împărtășesc un set de norme și valori care reglementează propriul comportament și al diferiților membri..

În acest sens, relația de rol intră în joc. Adică rolul pe care îl joacă fiecare dintre membri în acest grup și nivelul lor față de restul. Acest rol se referă la orientările de comportament pe care grupul le impune și le așteaptă de la individ într-o situație dată..

Baza experimentului

Această investigație a fost efectuată într-un spațiu în aer liber deținut de cercetașii, înconjurat de Parcul de stat Robber's Cave din statul Oklahoma..

În timpul studiului, Sherif a fost introdus ca paznic de teren. Echipa de studiu a fost formată dintr-un grup de 22 de bărbați adolescenți de 11 ani, cu experiențe de viață similare. Băieții au fost transportați la fața locului cu autobuze în două grupuri de unsprezece persoane. Niciunul dintre grupuri nu știa de existența celuilalt. Băieții au fost repartizați în două zone destul de departe unul de celălalt, astfel încât în ​​primele câteva zile a fost ignorată prezența celorlalți. Cercetătorii au întrerupt toate legăturile de prietenie preexistente din fiecare grup, astfel încât identificarea fiecărui băiat cu noul său grup să se poată face mai repede..

Chocurile și-au ales numele grupului, unii s-au numit „The Rattlers”, alții „The Eagles”. După două sau trei zile, cele două grupuri au dezvoltat spontan ierarhii sociale interne.

Experimentul Peșterii Hoților a constat în trei faze. Prima dintre acestea este formarea apartenenței, care constă în crearea acestui sentiment de apartenență între grupuri prin activități care încurajează membrii să se identifice cu aceasta..

A doua fază este cea a fricțiunii. Pentru aceasta, se generează un anumit tip de conflict între două grupuri deja formate în timpul experimentului și se creează o anumită tensiune în cadrul grupului în sine, adică la nivel intergrup..

În cele din urmă, a treia fază este cea a integrării. Ceea ce se caută în această fază este de a reuni cele două grupuri aflate în conflict pentru a încerca să coopereze într-o anumită activitate și pentru a atinge un obiectiv comun..

Niciunul dintre băieți nu se cunoștea înainte de experiment, dar ostilitatea a fost observată rapid între grupuri. Această ostilitate a crescut până la punctul în care echipa de studiu a încetat activitățile de producție de frecare din cauza pericolului implicat..

Fazele experimentului

Primă fază

După cum am spus deja, la începutul experimentului existau 22 de copii de 11 ani cu caracteristici socioeconomice similare, fără probleme în structura familială, care au fost împărțiți în două grupuri fără ca niciunul dintre ei să știe despre existența celuilalt..

În prima fază au fost îndemnați să consolideze legăturile. Pentru aceasta, au desfășurat activități comune și au fost stabilite semne de identitate, cum ar fi steaguri, tricouri și un nume pentru propriul grup..

A doua faza

În a doua fază, faza de frecare, ambelor grupuri li s-a permis să afle despre existența celuilalt grup. Au făcut acest lucru prin activități competitive, care au determinat copiii să intre în conflict cu cele ale celuilalt grup..

Rezultatul a fost că au avut loc incidente între ei, deoarece s-a dezlănțuit un puternic sentiment de violență și respingere față de celălalt grup. Odată finalizată această fază, a început următoarea etapă, cea a integrării.

A treia fază

Iată cea mai importantă parte a studiului, deoarece obiectivul a fost să vedem cum a avut loc procesul de reducere a tensiunilor de grup. Acest lucru a fost realizat și s-a stabilit o relație de interdependență între membrii ambelor grupuri..

Pentru a reduce fricțiunea și a promova unitatea între grupuri, Sherif a conceput și a introdus sarcini care necesită cooperarea dintre cele două. Provocările propuse au inclus o problemă de lipsă de apă, necesitatea unui camion de câmp blocat și găsirea unui film de prezentat. Aceste și alte colaborări necesare au determinat scăderea comportamentului ostil. Grupurile s-au legat până la punctul în care la sfârșitul experimentului băieții au insistat să plece acasă cu toții în același autobuz..

Concluzii

Acest studiu arată ușurința cu care se poate forma ostilitatea între și în cadrul grupurilor și este unul dintre cele mai citate în istoria psihologiei sociale.

Datorită acestui experiment, s-ar putea stabili mai multe observații. Una dintre ele, în prima fază, a fost posibil să se vadă cum se formează structurile și cum fiecare persoană dobândește un rol într-un grup specific.

În faza de frecare, a fost observată puterea stereotipurilor, aparținând unui grup și modul în care se stabilește o distanță socială cu un alt grup care nu este considerat egal. În ultima parte a fost posibil să vedem cum grupurile tind să coopereze pentru a atinge un obiectiv superordonat.

Cu alte cuvinte, cercetătorii din Peștera Hoților au putut vedea cum prin stabilirea unor probleme și obiective comune, se putea stabili o modalitate de rezolvare a conflictelor între grupuri. De acolo, au dezvoltat teoria conflictului realist.

Pe scurt, experimentul Peșterii Hoților este foarte util pentru a înțelege și analiza relațiile de apartenență la un grup, relațiile de a nu aparține unui grup și relațiile intergrupale. Sperăm că aceste informații au făcut totul mai clar!!

Referințe

Sherif, M. (1954). Studiu experimental al atitudinilor intergrupale pozitive și negative între grupurile produse experimental: studiul peșterilor tâlharilor.

Sherif, M., Harvey, OJ, White, BJ, Hood, WR și Sherif, CW (1961). Conflict și cooperare între grupuri: Experimentul peșterii hoților (Vol. 10) Norman, OK: Universitatea de schimb de cărți.

McLeod, SA (2008). Peștera hoților. https://www.simplypsychology.org/robbers-cave.html


Nimeni nu a comentat acest articol încă.