Tehnica de integrare a creierului (TIC), în ce constă?

4355
Jonah Lester
Tehnica de integrare a creierului (TIC), în ce constă?

Tehnica de integrare a creierului este o neuroterapie revoluționară și nouă, constă în aplicarea tehnicilor în punctele de presopunctură pentru a optimiza funcțiile, permițând o mai bună comunicare și alternanță emisferică. Se ia în considerare principiile fiziologiei aplicate și kinesiologiei, un astfel de tratament este neinvaziv, ajută la „reintegrarea” funcției creierului, de unde și numele său..

Cuprins

  • Ce este terapia de integrare a creierului?
  • Contextul tehnicii de integrare a creierului
  • Neurofiziologia terapiei de integrare a creierului
  • Tehnica ochelarilor emisferici și un ochi la rând
  • Protocol de terapie de integrare a creierului
  • Terapia de integrare a creierului și gestionarea stresului
  • Alte condiții tratate cu succes prin TIC
  • În ce condiții TIC nu a demonstrat eficacitate?
  • TIC pentru a dezvolta memoria și alte abilități
  • Adio amintirilor furtunoase!
  • Tulburare de deficit de atenție (ADD) și TIC
  • Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)
    • Link-uri

Ce este terapia de integrare a creierului?

Terapia de integrare a creierului a fost mult ajutată de succesul pe care l-a avut în îmbunătățirea dificultăților de învățare, a memoriei, a atenției, a reglării emoționale și a propriocepției..

Pacientul poate avea un anumit control asupra unor variabile, însă terapeutul este cel care dezvoltă protocoalele și algoritmii sau secvențele, implicit, luând în considerare evaluarea neuropsihologică, progresul pacientului și alți factori de ponderare, care servesc drept ghid pentru determinarea unei îmbunătățiri program pentru fluxul de semnale electromagnetice în creier.

S-a observat prin sute de investigații o eficacitate ridicată asupra problemelor care ar fi tratate într-un mod clasic ortodox ar dura mult timp. Tehnica de integrare a creierului îmbunătățește performanța unor procese cognitive într-un timp scurt și cu modificări care durează prin ea, deoarece ajută la reorganizarea activității creierului.

Aceste protocoale pot fi aplicate de profesioniștii din domeniul sănătății, cum ar fi medicii, psihiatrii, psihologii și psihopedagogii, în principal, deoarece se efectuează teste musculare și tehnici de presopunctură foarte specifice, ajutând la reintegrarea funcțiilor creierului la nivel neurologic, emoțional și electromagnetic..

„Tehnica de integrare a creierului ajută creierul să-și potențeze funcțiile cognitive, acoperind mai multe regiuni ale creierului, poate îmbunătăți abilitățile de citire și scriere, capacitatea de învățare, înțelegerea și creativitatea, printre altele”.

Studiile au arătat că TIC contribuie la detectarea disfuncțiilor în procesarea mentală, procesul neurologic de integrare senzorială, îmbunătățește performanța în alte procese cognitive, cum ar fi: percepția senzorială, atenția, motivația și diferite procese primordiale, cum ar fi propriocepția.

Contextul tehnicii de integrare a creierului

Richard Utt de la Institutul de Fiziologie Aplicată din Tucson, Arizona, a dezvoltat tehnici de Fiziologie Aplicată (AP) folosind teste pentru a evalua presopunctura și răspunsurile musculare, accesând astfel modulele primare de procesare neurologică. El a observat modele de disfuncție cerebrală și activitate corticală în comparație cu punctele de presopunctură. Richard Utt (1978) împreună cu Sheldon Deal și George Goodheart au aplicat kinesiologia și în scopuri de cercetare.

TIC-urile au început să fie studiate în Melbourne, Australia (1988), ulterior au fost aplicate și investigate pe larg de Susan McCrossin (1998), cu rezultate încurajatoare, oferind o opțiune bună de tratament pentru cei care aveau învățare, memorie, atenție, lipsă de reglare emoțională, probleme perturbatoare și un control slab al impulsurilor.

Se bazează pe metodologia Desensibilizării și reprocesării mișcării ochilor (EMDR, pentru acronimul său în engleză) este legată de EFT (Emotional Freedom Technique) creată de Gary Craig, în care se folosește „tapping”. Pe meridianele unde energia noastră vitală curge, conform medicinei tradiționale chineze.

Neurofiziologia terapiei de integrare a creierului

Prin terapia de integrare a creierului, zonele de stres sunt identificate în corpul calos, situat în fisura interhemisferică, acesta acționează ca o punte de interconectare emisferică, deoarece permite și îmbunătățește atât comunicarea, cât și coordonarea dintre emisferele cerebrale. Când se generează daune într-o structură critică, cum ar fi hipocampul, pot apărea probleme cu memoria pe termen scurt și procesarea memoriei auditive.

Hipocampul este o proeminență encefalică care se află în lobul temporal intermediar al creierului, face parte din sistemul limbic, de aceea ajută la reglarea emoțională, intervine în procesul de învățare, alte sarcini ale hipocampului au legătură cu memoria și propriocepția, care este conștientizarea poziției corpului nostru în spațiul care ne înconjoară, ființele umane primesc informații prin simțuri care ajung la creier pentru procesare, aplicarea TIC poate restabili sau crește funcționarea.

Cu ajutorul neuroimagisticii, acum este posibil să se aprecieze tiparele de activitate electrică produse în cortexul cerebral atunci când subiectul efectuează o activitate. Când există leziuni ale hipocampului, poate apărea un deficit de memorie și dificultăți în stabilirea de noi amintiri, ca în Alzheimer, unde este afectat hipocampul, contribuind la starea confuzională a pacientului.

La fel, cu ajutorul tehnologiei, se realizează o evaluare a integrității funcțiilor creierului printr-un protocol, care constă dintr-o serie de teste musculare specifice, răspunsul ligamentelor este monitorizat, acordând o atenție specială sistemului de feedback muscular, astfel încât să puteți determina cu precizie configurațiile funcțiilor creierului.

Îmbunătățirea poate fi apreciată prin evaluare neuropsihologică, de obicei include o baterie de teste psihometrice, observarea răspunsurilor somatice, cartografierea creierului de ultimă generație, cum ar fi Electro Encefalograma (EEG), imagistica prin rezonanță magnetică (RMN) sau evocată potențiale, pe care le raportăm vizual starea de echilibru (SSVEP), ajutând astfel la construirea hărților foarte specifice ale activității corticale prin identificarea zonelor precise.

Tehnica ochelarilor emisferici și un ochi la rând

TIC este utilizat împreună cu tehnica ochelarilor emisferici, creată de Raquel C. Ferrazzano de Solvey, Pablo Solvey și Daniel Asís (2000), utilizarea ochelarilor produce stimulare în sistemul nervos central (SNC) și diferențe în ceea ce privește percepție care ajută la modificarea cognițiilor, emoțiilor și răspunsurilor somatice, cu impact asupra părții nazale a retinei emisferei opuse celei care urmează să fie activată, producând astfel o restructurare cognitivă.

Tehnica un ochi la un moment dat a fost dezvoltată de Audrey Cook și Richard Bradshaw (2000), constă în observarea cu un ochi alternativ folosind ochelari speciali, astfel „văzând” problemele pe care neuroterapeutul le prezintă pacienților astfel încât să le rezolve, în acest în felul acesta, persoana poate „vedea o problemă” din diferite perspective, facilitând rezolvarea, tehnica un ochi la un moment dat este adesea utilizată în TIC.

Tehnica ochelarilor emisferici și tehnica un ochi la un moment dat aparțin Centrului pentru Terapii Avansate.

Protocolul de terapie de integrare a creierului

Aplicarea protocoalelor cu terapia de integrare a creierului sunt diferite pentru fiecare pacient, ele depind de variabile diferite, cum ar fi nevoile specifice fiecărei persoane, evoluția lor și etiologia problemei..

Cum sunt și cât durează sesiunile TIC? Unele protocoale includ patru sesiuni, în condiții mai grave, acestea variază de la opt la douăsprezece sesiuni aproximativ, cu o durată care poate varia de la o oră de tratament la 8 până la 16 ore. La copii, fiecare sesiune este mai scurtă și pauzele sunt acordate celui mic.

Terapia de integrare a creierului și gestionarea stresului

Cum ajută TIC gestionarea stresului? Atunci când persoana este supusă unui mare stres, cortizolul este secretat, activând sistemul nervos simpatic și axul hipotalamo-hipofizo-suprarenal. Regiunile limbice anterioare și ale creierului sunt foarte sensibile la hormonii eliberați de stres, generând modificări în neurobiochimie, așa cum se poate observa în:

  1. Stres acut: răspunsurile la acest tip de stres includ diferite regiuni ale creierului, cum ar fi cortexul prefrontal, amigdala, hipocampul și hipotalamusul.
  2. Stres cronic: neurotransmițători și hormoni sistemici interacționează pentru a produce modificări funcționale și structurale. TIC face posibilă exploatarea plasticității adaptive din creier care apare din același stres cronic.

Prin utilizarea terapiei de integrare a creierului, tonul informațiilor emoționale provenite din amigdala poate fi „atenuat”, ajutând astfel la reducerea anxietății anticipative și a gândurilor catastrofale; la rândul lor, nivelurile de stres, anxietate corporală și disconfort emoțional încep să scadă, dând loc unei restructurări cognitive care să permită un răspuns mai adaptativ și funcțional.

Alte condiții tratate cu succes prin TIC

Creierul și corpul au capacitatea de a stoca amintiri de durere fizică și suferință emoțională, cu TIC este posibil să atenueze disconfortul, deoarece este mai ușor pentru om să renunțe la amintirile traumatice și dureroase cu ambalajele lor emoționale respective, prin intermediul reprocesarea acestor evenimente, pentru a schimba răspunsurile emoționale și somatice dezadaptative pe care pacienții le manifestă de obicei, contribuind astfel la echilibrul și bunăstarea persoanei.

Mai jos arăt câteva condiții pentru care TIC s-a dovedit a fi eficient:

Unele afecțiuni tratate cu un prognostic bun prin BRAIN INTEGRATION THERAPY (ICT)

  • Tulburare de deficit de atenție (ADHD)
  • Tulburări ale spectrului autist (ASD)
  • Probleme de învățare
  • Îmbunătățește abilitățile de citire-scriere
  • Dislexie
  • Coordonarea motorie
  • Unele leziuni ale capului și leziunilor cerebrale (cu excepția cazurilor în care sunt afectate leziuni organice ale creierului și zone critice ale creierului).
  • Disfuncție în comunicarea corpului calos
  • Disfuncție de procesare senzorială
  • Tulburări de anxietate
  • „Atacuri de panică” sau criză de angoasă
  • Frici și fobii
  • Tulburare obsesiv-compulsivă (TOC)
  • Tulburare de stres posttraumatic (PTSD)
  • Victime ale abuzului și violenței
  • Pentru a depăși traume, separări și durere
  • Lipsa reglării emoționale
  • Insomnie
  • Anxietate, furie și gestionarea stresului
  • Depresie
  • Durere cronică

În ce condiții TIC nu a demonstrat eficacitate?

Pacienții cu dizabilități de învățare cauzate de leziuni cerebrale dobândite (DCA) prezintă o modificare a structurilor creierului și acest lucru se reflectă în funcționarea fizică, cognitivă, comportamentală și emoțională.

Subiecții cu traume severe la nivelul capului închis, care cauzează o rată a mortalității și dizabilități în țările dezvoltate, nu au prezentat îmbunătățiri cu TIC și nici persoanele ale căror condiții implicau leziuni organice creierului în zone critice, aceasta poate apărea atunci când prezintă un grad ridicat severitatea cauzată de leziuni la nivelul capului, anoxie sau hipoxie, tumori cerebrale, atacuri cerebrale și convulsii, pentru a numi câteva.

Cu toate acestea, atunci când daunele se află într-un centru de funcții non-critice și zonele afectate nu sunt foarte mari, ci mai degrabă mici, creierul, datorită plasticității sale uimitoare, poate găsi modalități de a procesa informațiile primite, încercând să „compenseze” pentru Cumva daunele, pentru a-și îndeplini funcțiile regulate, deși de multe ori și în funcție de deteriorarea organică din creier, performanța lor este diminuată, pot beneficia de tehnica de integrare a creierului ca o completare a tratamentului lor..

Atunci când nu există daune organice la nivelul creierului, pacienții cu dizabilități de învățare au demonstrat o îmbunătățire prin tehnica de integrare a creierului. În aceste cazuri, funcția hipocampală poate fi îmbunătățită prin aplicarea tehnicilor de „formatare” și prin presopunctură, rezultatele în cartografierea neuroimagisticii și post- evaluările psihometrice ale protocolului reflectă restabilirea sau îmbunătățirea.

TIC pentru a dezvolta memoria și alte abilități

Subiecții au prezentat facilități mai mari pentru a-și aminti cuvintele cu ortografia corectă, ortografia cuvintelor sau „ortografia”, înțelegerea citirii, pentru a învăța tabele de înmulțire, au arătat un interval normal în funcția auditivă a memoriei pe termen scurt și și-au îmbunătățit percentilele în termeni de capacitatea de raționament este vizată. Rezultatele pot fi văzute într-un timp scurt, studiile au arătat că beneficiile se manifestă și în ultima perioadă și pot fi menținute.

Acest lucru permite copiilor și adulților cu probleme de atenție, învățare și memorie (în principal) să își îmbunătățească performanța. Pentru mulți pacienți, restabilirea hipocampului implică o revenire sau o includere în viața academică și profesională în mod regulat, precum și în alte activități care necesită propriocepție, cum ar fi jocul de baschet.

Adio amintirilor furtunoase!

Aplicarea tehnicilor de integrare a creierului (ICT), permite o mai bună comunicare interemisferică, corectează distorsiunile cognitive la nivel neurobiologic, îmbunătățește sistemul intern de procesare, conduce creierul la o stare adaptativă de autoreglare, reacții emoționale intense la evenimente perturbatoare sau memoria acestora , deoarece uneori amintirile pot fi atât de intense încât pot înțelege judecata și pot folosi multă energie, pot afecta procesul de luare a deciziilor, chiar paralizează persoana sau pot determina căderea în comportamente de evitare nefuncționale, prin intermediul TIC, este posibil să se reducă impact negativ și reacții somatice pe care doriți să le modificați, efectuând o reatribuire cognitivă.

Tulburare de deficit de atenție (ADD) și TIC

Cercetările făcute de Sussan McCrossin cu persoane care sufereau de ADD, au arătat îmbunătățiri în sarcinile cognitive solicitante, o dezvoltare a capacității de raționament și aplicarea strategiilor adaptative pentru rezolvarea problemelor, aceasta la subiecții care au primit tratament cu tehnici de integrare cerebrală (TIC); La pacienții cu ADD, activitatea prefrontală este de obicei scăzută, cu toate acestea, datorită tehnicii de integrare a creierului, există o creștere a activității prefrontale necesare pentru luarea deciziilor și planificarea.

Un alt studiu efectuat la pacienții cu tulburare de deficit de atenție (ADD), după ce a urmat protocoalele cu tehnica de integrare a creierului (TIC), a arătat îmbunătățiri ale înțelegerii citirii, la începutul experimentului au prezentat de la zero la 33% în înțelegerea citirii și după tratament cu terapia de integrare a creierului au reușit să realizeze 100% din aceasta. În memorarea seriilor de cifre, capacitatea acestora a fost îmbunătățită, subiecții care au prezentat o memorie insuficientă pentru a efectua sarcini de bază cu cifre, la sfârșitul sesiunilor lor cu TIC, realizarea acestui tip de sarcini a devenit mai mare decât media față de varsta lui.

Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)

Copiii diagnosticați sau diagnosticați greșit cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) care au folosit metilfenidat de ani de zile pentru a-și trata hiperactivitatea, au reușit să renunțe, tehnicile de integrare a creierului (TIC) au ajutat la diminuarea efectelor negative ale retragerii medicamentului și la îmbunătățirea „problemelor sale” „de disciplină și hiperactivitate.

Pacienții care au utilizat dextroamfetamină, levoamfetamină și metilfenidat, care sunt psihostimulanți adesea folosiți pentru tratarea ADHD, acești oameni pot găsi o opțiune excelentă de tratament fără efectele periculoase pe care medicamentele menționate le au asupra sănătății lor.

Persoanele cu ADHD care au primit tratament cu tehnici de integrare a creierului au arătat o îmbunătățire a înțelegerii: între cauză și efect, matematică, lectură și concepte, precum și o mai bună vizualizare, memorare, ortografia cuvintelor sau „ortografie” și o bună execuție a unei serii de instrucțiuni date de către neuroterapeut.

Link-uri

  • https://www.neurologia.com/articulo/2000518
  • https://www.learningimprovementcenter.com/what-is-crossinology/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/hipocampo-septum-relacion-la-memoria-la-informacion-emocional/
  • www.terapiasdeavanzada.org/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/la-emocional-fragility/

Nimeni nu a comentat acest articol încă.