Caracteristici de lectură dramatizate, elemente prosodice, exemple

4142
David Holt

lectură dramatizată Este o modalitate de citire orală în care una sau mai multe persoane reprezintă caracterele textului prin intermediul vocii lor. Accentuează emoțiile și intensitatea cuvintelor și, în unele cazuri, cadența poveștii este însoțită și de limbajul corpului.

Mai ales în partea dialogurilor, lectura dramatizată folosește vocea ca și cum ar fi o reprezentație teatrală. Deși nu are nevoie de memorarea textelor, pentru o mai bună reprezentare necesită un anumit test pentru a rafina capacitatea expresivă a fiecăruia dintre personaje.

În lectura dramatizată, emoțiile personajelor sunt reprezentate cu vocea. Sursa: pixabay.com

Lectura dramatizată este utilizată în școli și colegii pentru a încuraja lectura și a extinde cunoștințele operelor clasice cu rezultate foarte bune. În plus, timp de mulți ani a fost folosit pentru a reprezenta povești sau romane la radio și alte spații.

Indice articol

  • 1 Caracteristici
    • 1.1 Aspecte de luat în considerare
  • 2 Elemente prosodice în lectura dramatizată
    • 2.1 Accentul
    • 2.2 Intonația
    • 2.3 Ritmul
    • 2.4 viteză
    • 2.5 Vocea
  • 3 Exemple de lectură dramatizată
    • 3.1 Telenovele radio
    • 3.2 Activitatea pedagogică în școli
    • 3.3 Cărți audio
  • 4 Referințe

Caracteristici

Lectura dramatizată este de obicei o activitate de grup. În ea, fiecare personaj este interpretat de un cititor, care reprezintă emoțiile cu vocea sa ca și cum ar fi adevăratul protagonist care vorbește.

Această practică nu necesită costume, decoruri sau memorarea textelor. Citirea se poate face atât în ​​picioare, cât și în picioare și, dacă se dorește, intensitatea cuvintelor poate fi însoțită și de limbajul corpului.

În timpul spectacolului, fiecare cititor se identifică cu un personaj și își exprimă sentimentele și atitudinile cu intonația vocală, care este proiectată către public..

Pentru a face citirea mai agilă, fiecare persoană trebuie să aibă în mână o copie a textului.

Aspecte de luat în considerare

Pentru ca lectura dramatizată să aibă succes, există câteva aspecte esențiale care trebuie luate în considerare. Primul este alegerea lucrării. Este important să aibă o anumită valoare artistică și să aibă un număr similar de personaje cu cititorii care urmează să participe..

Piesele de teatru sunt ideale pentru acest tip de practică, deoarece sunt compuse în mare parte din dialoguri și au o extensie care poate fi finalizată de obicei în una sau două ore de lectură.

Înainte de interpretare, se recomandă ca participanții să fie familiarizați cu opera, genul căruia îi aparține și timpul în care a fost scrisă, pentru a-i da accentul și semnificația corectă..

Elemente prosodice în lectura dramatizată

Stăpânirea vocii, cu o dicție clară și precisă, este esențială pentru a garanta o lectură dramatizată de calitate și pentru a facilita înțelegerea lucrării ascultătorilor.

La modulare este important ca cititorii să ia în considerare următoarele elemente prosodice:

Accentul

Dicționarul Academiei Regale Spaniole îl definește ca fiind relieful dat unei silabe în pronunție, distingându-l de celelalte printr-o intensitate mai mare, o durată mai lungă sau un ton mai înalt. Diferențiază silabele accentuate și neaccentuate ale unui cuvânt.

Intonaţie

Este mișcarea melodică cu care sunt articulate frazele, ceea ce implică variații ale tonului, duratei și intensității sunetului și reflectă un sens sau intenție specifică. Intonația distinge propozițiile interogative, exclamatorii și declarative, conferindu-le un sens mai mare.

Ritm

Se face aluzie la distribuirea silabelor, a accentelor și a pauzelor din propoziție. Distinge accentele ortografice și marchează durata intervalelor, respectând semnele de punctuație.

Viteză

Citirea trebuie făcută la viteza adecvată, controlând respirația și nu mergând prea repede pentru a facilita înțelegerea. Pe de altă parte, este important să citești în siguranță, în mod natural și fără ezitare, cu excepția cazului în care personajul o cere..

Vocea

În funcție de personajul interpretat, poate fi, de asemenea, necesar să adaptați vocea și să îi acordați tonul corespunzător. De exemplu, dacă trebuie să reprezinte un adult, un adolescent sau un copil, vocea va fi diferită pentru fiecare caz. La fel dacă protagonistul are o caracteristică specială în modul său de a vorbi, cum ar fi cazul unui străin sau al unui gangoso.

În plus, volumul vocii ar trebui să fie ajustat la emoția textului, evitând monotonia.

În cele din urmă, pentru o reprezentare mai bună, este recomandabil să efectuați repetiții pentru a rafina capacitatea expresivă a fiecărui personaj..

Exemple de lecturi dramatizate

Cărțile audio sunt un exemplu de lectură dramatizată. Sursa: pixabay.com

Romane radio

Cel mai cunoscut exemplu de lectură dramatizată este telenovela radio sau drama radiofonică, serialul radio care a fost folosit de ani de zile pentru a reprezenta povești prin acest mijloc de comunicare..

În unele cazuri, se bazează doar pe citirea textelor de către diferite personaje, în timp ce în altele se adaugă și efecte sonore și muzică pentru a genera o dramatizare mai mare și pentru a ajuta ascultătorul să-și imagineze și să experimenteze ceea ce se spune.

Activitate pedagogică în școli

Lectura dramatizată este folosită și în școli și colegii ca activitate pedagogică. Acest lucru permite adolescenților să se implice în texte, încurajând citirea și cunoașterea operelor clasice..

Cărți audio

Un alt exemplu de lectură dramatizată sunt cărțile audio cu înregistrări ale diferitelor texte..

Mulți autori celebri, precum Mario Benedetti, Jorge Luis Borges, Camilo José Cela, Julio Cortázar, Gabriel García Márquez și Stephen King au publicat la un moment dat versiuni ale operelor lor citite de ei înșiși în acest format.

Cărțile audio pot conține textul integral sau o versiune prescurtată a originalului. În unele cazuri, efectele sonore sunt adăugate la aceste înregistrări, ca în piesele de radio.

Sunt destinate persoanelor fără obiceiuri de lectură, cu puțin timp sau care călătoresc constant. De asemenea, celor cu dificultăți de vedere, analfabeților, studenților de limbă care doresc să se familiarizeze cu o limbă sau celor cărora le place să asculte aceste tipuri de materiale..

Referințe

  1. Editori ai dicționarului Merriam-webster. Lectură dramatizată. Disponibil la: merriam-webster.com
  2. Yendes, Lucy (2017). Lecturi dramatizate: recitații în poezie și proză. Biblioteca Preston nr. 1. Disponibil la: gutenberg.org
  3. Báez Cáceres, Tania. Studiu: un ghid pentru lectura dramatizată. Revista digitală Perspective didactice. Sursa: revistaperspectiva.cl
  4. Rojas, Mungia. Lectură dramatizată. Disponibil la: leermunguia.atavist.com
  5. Anós, Mariano. Cum se face o lectură dramatizată. Disponibil la: sheepmuertas.wordpress.com
  6. Școala Internațională Logos. Ce este lectura dramatizată? Disponibil la: logosinternationalschool.es
  7. Lectură dramatizată, EcuRed. Disponibil la: ecured.cu
  8. Dicționar al Academiei Regale Spaniole (RAE). Disponibil la: rae.es

Nimeni nu a comentat acest articol încă.