În ultimii ani, poveștile au evoluat foarte mult.
Astfel, edițiile tradiționale ale fraților Grimm în care au apărut antagoniști total definiți: buni și răi, au fost amânate pe cele mai înalte rafturi ale librăriilor și în schimb desene moderne de povești cu personaje care pot fi copii, animale, monștri iubitori etc..
Există o mulțime de a alege, în plus, în ultimul timp, povești care îi ajută pe copii gestionează emoțiile. În ele, se repetă o constantă, și anume faptul că personajele moderne sunt normale din punct de vedere etic. Nu sunt nici bune, nici rele, sunt personaje care uneori sunt triste sau se comportă greșit, dar sunt absolut normale.
Este foarte pozitiv faptul că, de la o vârstă fragedă, copiii interiorizează că oamenii, în majoritatea cazurilor, nu sunt nici buni, nici răi și că uneori ne comportăm bine și alteori nu atât de bine.
Dar mi-e dor de ceva. Și, în viața reală, există și oameni care nu sunt buni. Din păcate, există persoane care, pentru a satisface o dorință personală, dăunează copiilor sau altor persoane. Personajul „Băiatului rău” din povești este o modalitate bună pentru cei mici de a cunoaște conceptul de „persoană rea” și, de asemenea, să poată confrunta cu acel tip de personalități când va veni momentul (dacă nu să știu că există ceva, nu voi putea face față bine).
Am învățat acest nou mod de a interpreta poveștile tradiționale, ca o modalitate de a-i confrunta pe „băieții răi”, cu Monserrat Morán, autoarea colecției „O întreagă lume de senzații” și mai presus de toate un mare profesionist în lucrul cu copiii.
De când o cunosc, am înlocuit vechile mele povești despre cei trei porci mici, în care în cele din urmă, lupul și cei trei porci mici ajung să se împrietenească, cu celălalt, care se încheie cu aceste propoziții:
„Ploff! Lupul a căzut într-un cazan de apă clocotită la capătul șemineului. Mâncarea porcilor era gata! Din acea zi, cei trei porci au trăit fericiți și în siguranță în casa lor robustă din cărămidă. " Cei trei porci mici, Editorial Combel.
Adică, de la versiunea clasică a poveștilor în care toate personajele erau bune sau rele până la cea modernă în care toate sunt neutre, există un punct de mijloc: Nu aș alunga complet personajul rău care poate ajuta copilul să exprime și să exorcizeze anumite emoții pe care nu știe să le canalizeze.
În școala noastră, am ales să dezvoltăm această idee. Așadar, după ce am povestit, părăsesc personajul lupului, astfel încât să se poată exprima așa cum simt. Totul este în regulă: pot să-l arunce, să-l lovească, să-l calce, să-l treacă, le dăm ocazia să facă dreptate pentru ceilalți și, în caz de nevoie, să acționeze simbolic împotriva celor răi.
De ce este important ca copiii să aibă posibilitatea de a face față într-un mod practic situații care îi pot dăuna?
O voi arăta cu un exemplu. Imaginați-vă o situație la locul de muncă, în care un coleg sau propriul șef vă ridiculizează sau vă face ceva care se simte foarte rău. Când ajungi acasă, îi spui partenerului tău sau unui prieten despre asta și primești un răspuns de genul acesta: „Dacă mi s-ar fi întâmplat mie, i-aș fi spus ..., hai, nu tăc”.
Această situație este foarte frecventă, partenerul dvs. sau oricine vă vorbește, o face din neutralitatea pe care absența implicării o presupune, din creierul lor rațional. Dar aceasta nu este partea creierului pe care o utilizați atunci când ați confruntat situația cu șeful dvs..
Când ne simțim amenințați sau presați, răspunsul nostru este automat creier reptilian, cea mai primitivă parte a creierului, care are o funcție foarte importantă: să supraviețuiască. Și asta înseamnă că în aceste situații nu luăm decizii dintr-un punct de vedere rațional, având în vedere diverse opțiuni ... nu. Avem doar trei posibilități de răspuns cu acest creier: fugi, blochează-te sau atacă. În situații de muncă, este rar atacat ...
Este pozitiv să confruntați copiii cu situații din creierul rațional, într-o situație neutră, astfel încât, dacă în orice moment se simt presați, să poată reacționa atacând sau fugind. Pot practica și în centrele comerciale: pot fi învățați la cine să meargă dacă se pierd sau pot practica cu păpușile cum să răspundă unui copil care îi insultă.
Revenind la povestea care ne privește, ceea ce am făcut a fost să fotocopiem color o pagină în care a apărut lupul cu față rea și să facem mai multe copii. Apoi o decupăm și o laminăm astfel:
Aceasta este o modalitate, puteți fotocopia și porcii și distribuiți personaje întrebându-le cine vor să fie: porci sau lupi (buni sau răi). Nu vă mirați dacă vrea să schimbe rolurile și trece de la a pune o voce acerbă și serioasă la una ascuțită, este normal.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.