Diversi autori definesc inteligența ca fiind "A potențial biopsihologic de procesare a informațiilor, se poate Activati într-un anumit cadru cultural să rezolvă probleme sau a crea produse care au valoare pentru o anumită cultură ".
Prin această definiție, inteligență Nu este ceva stocat și inactiv, ci trebuie să fie pe deplin operațional pentru a rezolva probleme, a propune soluții sau a genera idei care servesc la adaptarea și funcționarea cu succes în contextul nostru.
Cu toate acestea, inteligența nu este un singur element pe care îl folosim în întregime în toate situațiile în care suntem implicați. Fiecare situație cu care ne confruntăm are caracteristici unice și necesită o acțiune specifică de la noi și, prin urmare, o inteligență specifică. Prin urmare, ființa umană se bucură, nimic mai mult și nimic mai puțin, de șapte tipuri diferite de inteligență:
Este inteligența care rezolvați probleme și creați produse prin utilizarea de imagini, forme, puncte sau linii. Informațiile vizuale sunt cele care procesează cel mai bine.
Această inteligență ne ajută să facem multe lucruri precum: să recunoaștem lumea din jurul nostru, să desenăm, să construim, să ne uităm la televizor, să înțelegem hărți, să jucăm jocuri de societate, să rezolvăm puzzle-uri și puzzle-uri, să apreciem opere de artă, să ne orientăm, să facem fotografii sau să conducem, printre multe alte activități de zi cu zi.
Este vorba despre capacitatea de a desfășoară activități folosind diferite părți ale corpului nostru. Pentru aceasta, este necesar ca mintea și corpul nostru să fie conectate corespunzător pentru a efectua o activitate fizică perfectă. În acest caz, corpul este canalul de exprimare a minții..
Care este împărțit în:
Această inteligență se referă la cum ne cunoaștem pe noi înșine, ceea ce ne permite să detectăm și să ne reglăm sentimentele.
Este capacitatea de a înțelege ce simt alții. Se referă și la capacitatea pe care o avem de a ne raporta la ei.
Este vorba despre inteligența care folosește cuvinte pentru rezolvarea problemelor. Le folosește pentru a gândi și a învăța.
Această inteligență ne ajută să: cunoaștem cuvintele, să citim, să scriem, să verbalizăm cu exactitate ceea ce simțim, să înțelegem ce spun alții și să rezolvăm jocuri de cuvinte, printre altele..
Este capacitatea de a rezolva probleme prin manipularea datelor numerice și raționament logic.
Este vorba despre capacitatea noastră de a auzi melodii în capul nostru, zumzet melodii, treceți la ritmul muzicii, A canta la un instrument sau inventează un cântec.
Această inteligență este posedată de acei oameni care sunt sensibil mai ales față de natură, cărora le pasă de conservarea lor sau care au o dragoste specială pentru animale.
În plus, unii autori evidențiază prezența încă doi băieți Inteligență: creativul (caracterizat prin fluiditate, flexibilitate și originalitate) și colaborativul (tipic acelor oameni care lucrează bine în echipă).
Acest concept își are originea la locul de muncă și implică învățarea cunoștințelor necesare dezvoltării adecvate a unei profesii, deci este strâns legată de inteligență.
Competențele nu sunt altceva decât un set de cunoștințe, abilități, abilități, atitudini, învățături, condiții emoționale, instrucțiuni, experiențe și gânduri care sunt folosite pentru să aibă succes, să atingă obiective, să îndeplinească sarcini și să rezolve probleme.
Când transferăm acest concept în domeniul educațional, ne dăm seama că acesta nu implică doar face, dar trebuie și tu știu cum să o faci (aplicarea cunoștințelor). Prin urmare, nu merită stocarea cunoștințelor, dar trebuie să avem capacitatea de a le mobiliza și de a-i oferi utilizarea adecvată în fiecare situație..
În primul rând, este absolut necesar să ne întâlnim într-un mediu stimulator. Primirea nivelului adecvat de stimulare ne va ajuta să ne dezvoltăm funcții psihologice de bază (procesele emoționale, cognitive, comunicative, perceptive sau motorii). Pentru a dezvolta competențe, aceste funcții psihologice de bază vor fi combinate cu dimensiuni psihologice individuale (motivație, angajament și participare, printre altele), care ne vor conduce la aplicarea reală și eficientă a cunoștințelor noastre.
Odată ce am stabilit o legătură directă între cunoștințele noastre și realitate, vom putea reinterpreta conținutul. Cu alte cuvinte, această conexiune permite dezvoltarea noastră capacități.
Manifestarea capacităților noastre de a manipula o realitate concretă ne va conduce la dezvoltarea noastră aptitudini (capacitatea de a pune în mișcare un set de procese mentale și fizice pentru a răspunde în mod adecvat la situații specifice).
În plus, pentru a ne aplica în mod corespunzător abilitățile, trebuie să dezvoltăm un set de strategii. Acestea ne vor ajuta să analizăm fiecare situație și să alegem conștient care abilitate este cea mai potrivită pentru a ne atinge obiectivul..
În cele din urmă, dacă suntem capabili să, în fața unei probleme reale, să mobilizăm în mod coordonat strategiile pe care le-am creat pentru a o rezolva eficient, atunci vom fi dezvoltat unele bune competențe.
Cu toate acestea, nu merită doar să le dezvolți. Toate competițiile funcționează datorită componente socio-emoționale.
Pe scurt, se pare că diferitele tipuri de inteligență împreună cu abilități adecvate formează cocktailul perfect pentru performanța bună a ființei umane în toate fațetele vieții (sau aproape în toate).
Nimeni nu a comentat acest articol încă.