Cunoașterea conceptuală este unul dintre nivelurile în care este împărțită cunoașterea, alături de cea sensibilă și holistică. Spre deosebire de prima, bazată pe ceea ce este captat de simțurile umane, acest tip de cunoaștere constă din reprezentări universale și imateriale ale diferitelor entități existente în realitate..
Astfel, un copil își va putea vedea mama și o va identifica ca atare, ceea ce ar fi un exemplu de cunoaștere sensibilă. În același timp, acel copil o va identifica și ca parte a conceptului universal „mamă”, care cuprinde toate femeile cu această caracteristică..
Baza cunoașterii conceptuale este conceptul în sine. Acest lucru, strâns legat de limbajul care le numește, este creat în principal din experiența individului. Urmând exemplul anterior, în mintea copilului conceptul mamei a fost creat din experiența ei de viață și din relația ei cu alte ființe umane care folosesc același concept..
Cunoașterea a făcut parte din studiile umane încă din Grecia Antică, când filosofii au început să o analizeze și să o definească. Una dintre cele mai simple definiții susține că este cunoașterea pe care o avem despre un subiect.
Cunoașterea conceptuală se bazează pe existența conceptelor, înțelese ca reprezentări abstracte, esențiale și universale ale realității care înconjoară ființa umană.
Confruntat cu cunoașterea sensibilă, care este captată de simțuri și se caracterizează prin singularitatea obiectelor, cea conceptuală este universală.
Această caracteristică face ca cunoașterea conceptuală să fie prezentă numai în rândul ființelor umane. Spre deosebire de animale, numai oamenii pot elabora concepte generale datorită inteligenței lor.
Pentru ca cunoașterea conceptuală să existe, este obligatoriu ca conceptele pe care se bazează să existe. Termenul concept a avut mai multe definiții de-a lungul istoriei.
Cuvântul, derivat din latină, a fost definit ca cea mai de bază unitate a cunoașterii umane. Acestea sunt construcții pe care mintea le-a creat astfel încât realitatea să poată fi înțeleasă și identificată.
Pentru a face acest lucru, mintea grupează noi cunoștințe în categorii, precum și experiențele pe care le trăiește subiectul și le raportează la cele stocate în memorie. Prin urmare, aceasta joacă un rol fundamental în crearea sa..
Conceptele, înțelese din punct de vedere cognitiv (referitor la cunoaștere), sunt instrumentul fundamental pentru ca ființele umane să înțeleagă toate informațiile pe care le primesc din simțuri. Cu ei, oamenii selectează acea informație, o discriminează și o folosesc.
Până în prezent, se consideră că numai ființele umane sunt capabile să își folosească cunoștințele anterioare pentru a le aplica noilor experiențe. Pentru a face acest lucru, folosește conceptele, create prin identificarea esenței comune a mai multor entități diferite, dar legate între ele..
Multă vreme, experții știau despre aceste concepte, dar nu se știa cum s-au format în creier și cum au fost utilizate.
Printre factorii care sunt cunoscuți în prezent despre formarea conceptelor se află relația sa cu experiența pe care fiecare persoană o acumulează în toate domeniile, de la individ la social sau cultural.
Limbajul joacă un rol foarte important în formarea conceptelor. Datorită acestuia, ființa umană poate comunica și, prin urmare, să-și transmită experiențele și cunoștințele dobândite.
Conceptele încep să fie fixate în mintea ființelor umane încă din copilărie, ceea ce permite cunoștințelor conceptuale să fie constante pe tot parcursul vieții.
Copiii încorporează aceste concepte ca și cum ar fi prototipuri ale diferitelor aspecte ale realității. Apoi, le folosesc pentru a clasifica acele elemente care au caracteristici similare cu cele pe care le păstrează în minte..
Principala modalitate de a învăța aceste concepte este experiența și interpretarea ei de către minte. Acesta din urmă înseamnă că, în ciuda universalității acestor concepte, pot apărea diferențe subtile în funcție de persoană.
Una dintre cele mai distinctive caracteristici ale acestui tip de cunoștințe este că se bazează pe concepte universale.
În timp ce cunoașterea sensibilă are un grad ridicat de subiectivitate, cea conceptuală face apel la concepte pe care le împărtășește toată lumea. De exemplu, conceptul „câine” este același pentru toți oamenii, indiferent de cultură, preconcepții sau experiențe individuale..
Natura universală a conceptelor face din aceste cunoștințe un instrument fundamental pentru înțelegerea lumii.
Prin interiorizarea diferitelor concepte, ființa umană le folosește pentru a clasifica experiențe noi. În acest fel, ele servesc drept cadru pentru organizarea cunoștințelor. Acestea reprezintă astfel o bază importantă pentru învățare.
Pe de altă parte, această cunoaștere are o altă funcție numită inferențială. Aceasta constă în utilizarea conceptelor internalizate pentru a face predicții despre caracteristicile noilor elemente care sunt învățate..
Un exemplu clasic de cunoaștere conceptuală este cel care distinge între figura unei rude specifice și conceptul rolului pe care îl joacă..
O mamă, de exemplu, poate fi interpretată în două moduri diferite. Primul este atunci când copilul tău o observă și știe perfect că este propria sa mamă, unică și irepetabilă. Cu toate acestea, acel copil va avea și în minte conceptul universal „mamă”, care cuprinde toate femeile care au acel rol..
Când contemplă un animal, mintea umană surprinde și o informație dublă. Pe de o parte, distinge perfect specia căreia îi aparține. Pe de altă parte, el îl asociază cu conceptul „animal”. La fel se întâmplă în cadrul aceleiași specii: un câine poate fi un ogar și, în același timp, poate fi clasificat în cadrul conceptului general de „câine”.
Când vine vorba de mâncare, alimentele sunt clasificate în mai multe concepte: „comestibile”, tipul de mâncare (carne, legume, fructe ...) și denumirea specifică (măr, salată, carne de vită ...).
Conceptul de „culoare” este clar pentru toată lumea. Confruntat cu acest lucru, cunoștințele sensibile vor fi însărcinate cu interpretarea caracteristicilor unice și obiective ale fiecăruia dintre ele. Albastrul, de exemplu, poate fi interpretat ca „deschis” sau „întunecat”, dar nu va înceta niciodată să fie albastru..
O cutie individuală poate avea mai multe caracteristici: rotundă, deschisă la culoare, mare, din carton etc. Cu toate acestea, în spatele acestor caracteristici particulare va exista întotdeauna același concept general: cutie.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.