Euncorelational research Este un tip de cercetare non-experimentală în care cercetătorii măsoară două variabile și stabilesc o relație statistică între ele (corelație), fără a fi nevoie să includă variabile externe pentru a ajunge la concluzii relevante. De exemplu, poate fi investigată corelația dintre timpul petrecut studiind un subiect și notele obținute.
Există două motive esențiale pentru care cercetătorii sunt interesați de aceste relații statistice între variabile și sunt motivați să efectueze cercetări corelaționale.
Primul este pentru că ei nu cred că relația dintre aceste variabile este accidentală, adică un cercetător ar aplica un sondaj a cărui utilizare este cunoscută unui grup de oameni ales anterior..
Al doilea motiv pentru care se efectuează acest tip de cercetare în loc de experimentare se datorează relației statistice cauzale dintre variabile, în acest fel, cercetătorii nu pot manipula variabilele în mod independent, deoarece este imposibil, nepractic și neetic..
Există trei tipuri de cercetări corelaționale (observarea naturală, sondaje și chestionare, analiza informațiilor). În mod similar, corelația dintre variabile poate fi pozitivă (direct proporțională) sau negativă (invers proporțională). Indicând modul în care o variabilă îl poate afecta pe cealaltă.
De obicei, se crede că cercetarea corelațională ar trebui să implice două variabile cantitative, cum ar fi scorurile, rezultatele numărului de evenimente repetate într-un interval de timp.
Cu toate acestea, cea mai importantă caracteristică a cercetării corelaționale este că cele două variabile tratate sunt măsurate (fără a fi manipulate), iar rezultatele sunt adevărate indiferent de tipul variabilei (cantitative sau categorice)..
Ați putea fi, de asemenea, interesat să cunoașteți cercetarea de teren: ce este, caracteristici și etape.
Indice articol
Termenul de corelație este definit ca relația dintre două variabile. Scopul principal al utilizării corelațiilor în cercetare este de a afla care variabile sunt conectate între ele. În acest fel, un eveniment specific este înțeles științific ca o variabilă.
Cercetarea corelațională constă în căutarea diferitelor variabile care interacționează între ele, în acest mod, atunci când se evidențiază schimbarea uneia dintre ele, se poate presupune cum va fi schimbarea în cealaltă care este direct legată de aceasta.
Acest proces cere cercetătorului să utilizeze variabile pe care nu le poate controla. În acest fel, un cercetător poate fi interesat să studieze o variabilă A și relația și impactul acesteia asupra unei variabile B.
De exemplu, un cercetător ar putea studia tipul preferat de înghețată în funcție de vârstă, identificând preferința consumatorilor în funcție de vârsta lor. Lumea este plină de evenimente corelate, unde dacă variabila A este afectată, există o mare probabilitate ca și variabila B să fie.
În cadrul cercetării corelaționale există două tipuri diferite, unul pozitiv și celălalt negativ. Corelațiile pozitive înseamnă că variabila A crește și, în consecință, variabila B. Pe de altă parte, atunci când vorbim despre corelații negative, atunci când variabila S crește, variabila B scade..
Cercetarea corelațională se bazează pe numeroase teste statistice care indică coeficienți de corelație între variabile. Acești coeficienți sunt reprezentați numeric pentru a indica puterea și direcția unei relații..
În cadrul procesului de cercetare corelațională, cercetătorul nu are întotdeauna posibilitatea de a alege variabilele pe care dorește să le studieze. Când se întâmplă acest lucru, se spune că se desfășoară o investigație semi-experimentală..
Există trei tipuri de cercetări corelaționale în cadrul cărora variabilele pot sau nu să fie controlate. Acest lucru depinde de tipul de abordare pe care îl aveți în fața unui subiect dat și de modul în care doriți să efectuați cercetarea..
Primul dintre cele trei tipuri de cercetări corelaționale este observarea naturală. În acest fel, cercetătorul observă și înregistrează variabilele dintr-un mediu natural, fără a interfera cu cursul lor..
Un exemplu în acest sens poate fi clasa. Cercetătorul poate analiza rezultatele și notele finale obținute de elevi în raport cu nivelul lor de absenteism..
Acest tip de cercetare corelațională poate consuma mult timp și nu permite întotdeauna controlul asupra variabilelor..
Un alt tip de cercetare corelațională apare atunci când sunt efectuate sondaje și chestionare din care sunt colectate informații. În cadrul acestui tip de cercetare, trebuie ales un eșantion aleatoriu sau un grup de participanți.
De exemplu, atunci când finalizați cu succes un sondaj despre un nou produs într-un centru comercial, participați la un sondaj de investigație în scopuri corelaționale. Acest tip de sondaj este utilizat pentru a prezice dacă un produs va avea sau nu succes..
Utilizarea sondajelor în cadrul cercetării corelaționale este de obicei foarte convenabilă, totuși, dacă participanții nu sunt sinceri în acest sens, pot modifica rezultatele finale ale cercetării în multe moduri.
Ultimul tip de cercetare corelațională care poate fi efectuată este analizarea datelor colectate anterior de alți cercetători. De exemplu, cazierul unui oraș poate fi consultat pentru a prezice modul în care statisticile privind criminalitatea influențează economia locală..
Fișierele de interogare sunt adesea disponibile gratuit ca instrumente de referință. Cu toate acestea, pentru a stabili o relație corelațională semnificativă, este de obicei necesar să aveți acces la cantități mari de informații..
În cadrul acestui tip de cercetare, cercetătorii nu au control asupra tipului de informații care au fost înregistrate.
O modalitate bună de a explica cum funcționează cercetarea corelațională ar fi să te gândești la un cărucior cu înghețată. În acest fel, o persoană poate învăța să recunoască sunetul particular al unui camion de înghețată, putându-l percepe în depărtare.
Când sunetul camionului devine mai puternic, persoana este capabilă să recunoască faptul că camionul este mai aproape.
În acest fel, variabila A ar fi sunetul camionului și variabila B ar fi distanța în care se află camionul. În acest exemplu, corelația este pozitivă, deoarece pe măsură ce sunetul camionului crește, cu atât distanța va fi mai mică.
Dacă am avea sunete de camion diferite, un individ ar fi capabil să le recunoască pe toate și să le raporteze la diferite variabile.
În cadrul acestei cercetări, un grup de studiu a fost utilizat cu un test conceput pentru a identifica diferențele dintre diferite grupuri de populație, pentru a determina dacă a existat vreo corelație între variabilele analizate..
A fost prelevat un eșantion de 66 de participanți, toți copii de 12 luni. Dintre acești participanți, 35 de copii aveau frați mai mari cu un diagnostic clinic de autism. Ceilalți 31 de copii aveau frați care nu aveau niciun grad de autism.
Toți participanții au fost rugați să manipuleze un obiect pentru a îndeplini o anumită sarcină și astfel să poată identifica un tip de comportament normal și anormal.
La vârsta de 24 sau 36 de luni, același grup de copii a fost din nou analizat pentru a determina dacă a existat o tendință la autism sau dacă au avut probleme de dezvoltare.
Rezultatele au indicat faptul că 9 dintre sugarii care aveau frați cu autism au fost diagnosticați și cu un anumit grad de autism. Au fost calculate o serie de corelații pentru acești copii, inclusiv rezultatele lor la testul manipulativ inițial și testul efectuat ulterior..
A fost posibil să se arate cum manipularea atipică a unui obiect de către un copil de 12 luni a fost corelată pozitiv cu diagnosticul ulterior de autism. În mod similar, a fost corelată negativ cu dezvoltarea normală sau topică a copilului..
În cadrul acestei cercetări, au fost puse trei întrebări inițiale în legătură cu experiențele pe care femeile afro-americane le-ar fi putut avea în trecut.
Aceste întrebări au pus întrebări despre proporțiile în care aceste femei au experimentat o formă de rasism.
Prin urmare, se pune sub semnul întrebării relația acestor experiențe cu posibile condiții psihologice ale femeilor și capacitatea acestor femei de a atenua impactul pe care rasismul l-a avut asupra stării lor psihologice..
Eșantionul a constat din 314 de femei afro-americane care au răspuns la un sondaj scris conceput pentru a-și măsura experiența cu rasismul, condițiile psihologice potențiale derivate din acest fenomen și alegerea comportamentelor pentru a face față situațiilor de discriminare..
Rezultatele au indicat manifestarea a numeroase forme de rasism (insulte ale colegilor de muncă, ignorate de vânzătorii din magazine, glume rasiste, printre altele).
Aceste forme diferite de rasism au fost raportate de peste 70% dintre participanți. S-a constatat că rasismul este o experiență obișnuită în rândul femeilor afro-americane.
Coeficienții de corelație au relevat o relație pozitivă semnificativă între rasismul raportat și evenimentele și posibilele probleme psihologice ale acestor femei. Această concluzie a cuprins mecanismele utilizate de aceștia pentru a face față rasismului..
Alte rezultate au indicat faptul că diferitele modele utilizate de femeile afro-americane pentru a face față acestor incidente au fost utilizate în mod regulat cu succes parțial..
În acest fel, multe femei ar fi transformat o experiență negativă într-o experiență mult mai proastă în încercarea lor de a atenua impactul său psihologic (Goodwin & Goodwin, 2017).
Nimeni nu a comentat acest articol încă.