Teoria nevoilor umane a lui Abraham Maslow

3433
Abraham McLaughlin
Teoria nevoilor umane a lui Abraham Maslow

Abraham Maslow (1908-1970), psiholog american, cunoscut ca unul dintre fondatorii și principalii exponenți ai psihologiei umaniste, s-a opus ferm modelelor predominante până atunci: modelul comportamental și psihanaliza..

În secolul XX, între anii 40 și 50, a apărut o nouă tendință psihologică: Psihologia umanistă. Este un curent psihologic care postulează existența unei tendințe umane de bază axate pe sănătatea mintală. Poziția sa este adesea clasificată în psihologie ca „a treia forță”.

Cuprins

  • Piramida nevoilor
  • Primul nivel: nevoi fiziologice
  • Al doilea nivel: nevoile de securitate și protecție
  • Al treilea nivel: nevoie de afecțiune și apartenență
  • Al patrulea nivel: nevoie de recunoaștere
  • Al cincilea nivel: autorealizarea
    • Rezumatul teoriei lui Maslow

Piramida nevoilor

Cea mai cunoscută lucrare a lui Maslow este Piramida Nevoilor, un model care propune o ierarhie a nevoilor umane, în care satisfacerea nevoilor cele mai de bază sau subordonate dă naștere generației succesive de nevoi superioare sau superioare. Astfel, potrivit lui Maslow, NEVOIA este că dacă nu este acoperită sau satisfăcută, persoana se va îmbolnăvi sau va muri..

Conform lui Maslow și a teoriei sale despre nevoile umane, nevoile noastre sunt distribuite într-o piramidă, în funcție de importanța și influența pe care o au asupra comportamentului uman. La baza piramidei se află cele mai elementare și recurente nevoi (numite nevoi primare), în timp ce în partea de sus sunt cele mai sofisticate și abstracte (nevoi secundare).

Maslow afirmă că avem o tendință înnăscută spre auto-actualizare: motivația înnăscută a fiecărei ființe umane de a-și realiza potențialul folosindu-și abilitățile și abilitățile. Adică ceea ce ne mișcă sau motivele pentru care trebuie să acționăm este voința de a avea acele nevoi pe care le dezvoltăm acoperite.

Prin urmare, pentru a ajunge la realizarea de sine, trebuie să satisfacem nevoi mai mici de a urca nivelul din Piramida lui Maslow.

Ideea de bază a acestei ierarhii este că cele mai mari nevoi ne ocupă atenția numai atunci când cele mai mici nevoi din piramidă au fost satisfăcute. Forțele de creștere dau naștere unei mișcări ascendente în ierarhie, în timp ce forțele regresive împing nevoile dominante în josul ierarhiei. Conform piramidei lui Maslow:

Nevoile fiziologice, cele de siguranță și protecție și cele de dragoste și apartenență (cele 3 nevoi începând de la baza piramidei) sunt considerate motivații pentru lipsă și recunoașterea și autorealizarea sunt considerate motivații pentru cunoaștere..

Piramida nevoilor lui Maslow

În acest fel, trebuie să satisfacem fiecare nevoie începând de la baza piramidei, înainte ca următoarea nevoie să ne motiveze. În cele din urmă vom ajunge în vârful piramidei: realizarea de sine, un moment din viață în care te simți fericit și total realizat de sine..

Pentru a satisface nevoile găsim trei tipuri de comportamente:

  • Constructiv: nevoile sunt satisfăcute și toată lumea beneficiază.
  • Distructiv: nevoile sunt satisfăcute, dar nu toată lumea beneficiază.
  • Nu a reușit: obiectivul de a satisface nevoile nu este atins.

În practică, această teorie constă în căutarea unui comportament constructiv, evitarea celor distructive și eșuate pentru fiecare nivel al piramidei..

În continuare vom explica cu exemple în ce constă fiecare nevoie și tipurile posibile de comportamente: constructive, distructive și eșuate.

Primul nivel: nevoi fiziologice

Ele constituie cel mai scăzut nivel al nevoilor umane. Sunt nevoi înnăscute, cum ar fi nevoia de hrană, somn și odihnă, adăpost sau dorință sexuală. Ele sunt, de asemenea, numite nevoi biologice sau de bază, care necesită satisfacții repetate și ciclice pentru a garanta supraviețuirea individului. Viața umană este o căutare continuă și constantă pentru satisfacerea acestor nevoi elementare, dar care nu poate fi amânată. În momentul în care oricare dintre ele nu poate fi satisfăcută, direcția comportamentului persoanei domină.

Acesta este nivelul inferior, unde se constată nevoia de a satisface cele mai elementare impulsuri biologice sau fiziologice, cum ar fi hrana sau locuința..

    • Constructiv: o fată ajunge la apartamentul studențesc și nu există mâncare, așa că decide să meargă să cumpere alimente pentru ea și pentru toți colegii ei de cameră, astfel încât și ei să poată mânca
    • Distructivă: O fată ajunge la apartamentul studenților și nu există mâncare, așa că decide să meargă să cumpere mâncarea potrivită și necesară pentru a putea mânca, fără să se gândească la colegii ei de clasă.
    • Nu a reușit: o fată ajunge la apartamentul studențesc și nu are nimic de mâncat, dar nu are timp să meargă la cumpărături pentru că trebuie să prindă trenul. Așa că faceți bagajele și mergeți fără să mâncați nimic.

Al doilea nivel: nevoile de securitate și protecție

Ele constituie al doilea nivel al nevoilor umane. Ele conduc persoana să se protejeze de orice pericol real sau imaginar, fizic sau abstract. Căutarea protecției împotriva amenințării sau privării, fugirea de pericol, căutarea unei lumi ordonate și previzibile, sunt manifestări tipice ale acestor nevoi. Ele apar în comportamentul uman atunci când nevoile fiziologice sunt relativ satisfăcute. La fel ca primele, ele sunt, de asemenea, strâns legate de supraviețuirea oamenilor. Nevoile de securitate sunt de o mare importanță, deoarece în viața organizațională oamenii depind de organizație, iar deciziile administrative arbitrare sau deciziile incoerente sau incoerente pot provoca incertitudine sau nesiguranță în oameni cu privire la permanența lor la locul de muncă.

La al doilea nivel, plasează nevoia de a trăi într-un mediu stabil, fără amenințări..

  • Constructiv: cresc salariul tuturor lucrătorilor unui restaurant, datorită bunei funcționări a acestuia.
  • Distructiv: Funcționarea restaurantului începe să eșueze, așa că concediază o parte din personal pentru a fi bine financiar.
  • Nu a reușit: restaurantul nu funcționează bine, așa că sunt obligați să îl închidă.

Al treilea nivel: nevoie de afecțiune și apartenență

Ele sunt legate de viața individului în societate, împreună cu alte persoane. Sunt nevoile de asociere, participare, acceptare de către colegi, prietenie, afecțiune și dragoste. Ele apar în comportament atunci când nevoile elementare (fiziologice și de siguranță) sunt relativ satisfăcute. Atunci când nevoile sociale nu sunt suficient satisfăcute, persoana devine reticentă, antagonică și ostilă față de oamenii din jur. Frustrarea acestor nevoi duce, în general, la inadaptare socială și singurătate. Nevoia de a da și de a primi afecțiune este un motivator important al comportamentului uman atunci când se aplică managementul participativ.

În al treilea, nevoia de afiliere, interesul de a trăi în societăți, de a interacționa cu alții sau de a avea prieteni.

  • Constructiv: O mamă foarte iubitoare, în fiecare zi își îmbrățișează cei trei copii.
  • Distructivă: o mamă foarte iubitoare, în fiecare zi îmbrățișează doar doi copii, nu își arată niciodată dragoste și afecțiune față de celălalt
  • Nu a reușit: o mamă nu îmbrățișează niciodată sau le dă afecțiune copiilor ei

Al patrulea nivel: nevoie de recunoaștere

Ele sunt legate de modul în care persoana este văzută și evaluată, adică cu autoevaluare și stima de sine. Acestea includ asigurarea de sine, încrederea în sine, nevoia de aprobare și recunoaștere socială, statut, prestigiu, reputație și considerație. Satisfacerea acestor nevoi duce la sentimente de încredere în sine, valoare, putere, prestigiu, putere, abilitate și utilitate. Frustrarea lor poate duce la sentimente de inferioritate, slăbiciune, dependență și neputință, care la rândul lor pot duce la descurajare sau la activități compensatorii..

Urmează nevoia de stimă de sine, apreciere personală și recunoaștere.

  • Constructiv: un profesor de liceu se afirmă și își respectă elevii, într-un mediu armonios.
  • Distructiv: un profesor de liceu se afirmă și se respectă strigând și ridiculizând elevii.
  • Nu a reușit: o profesoară de liceu nu este respectată de elevii săi din lipsă de autoritate.

Al cincilea nivel: autorealizarea

Sunt cele mai înalte nevoi umane; sunt în vârful ierarhiei. Aceste nevoi îi determină pe oameni să-și dezvolte propriul potențial și să se împlinească ca creaturi umane de-a lungul vieții. Această tendință se exprimă prin impulsul de a se autodepăși din ce în ce mai mult și de a atinge întregul potențial al persoanei. Nevoile de auto-realizare sunt legate de autonomie, independență, autocontrol, competență și realizarea deplină a potențialului fiecărei persoane, a talentelor individuale. În timp ce cele patru nevoi anterioare pot fi satisfăcute prin recompense externe (extrinseci) pentru persoana care are o realitate concretă (bani, mâncare, prieteni, laude de la alți oameni), nevoile de auto-realizare pot fi satisfăcute numai prin recompense intrinseci care oamenii se dăruiesc (de exemplu, sentimentul de realizare) și nu sunt observabili sau controlabili de către ceilalți.

Și, în cele din urmă, la nivelul superior se află nevoia de auto-realizare personală. Va sublinia că aceste nevoi sunt ierarhizate în așa fel încât mai întâi cea mai de bază este satisfăcută de a crește progresiv până la atingerea nevoii de auto-realizare, cu cât mai sus piramida, cu atât individul este mai motivat.

  • Constructiv: Un actor bun care face un film american foarte faimos.
  • Distructiv: un model o face pe partenerul ei să cadă, pentru a-și păstra locul.
  • Nu a reușit: o fată a cărei dorință este să fie dansatoare, repetă mult timp pentru un casting, dar nu ajunge să o depășească.

Celelalte nevoi nu motivează comportamentul atunci când au fost satisfăcute; Pe de altă parte, nevoile de împlinire de sine pot fi insaciabile, deoarece cu cât omul obține mai multe recompense, cu atât devin mai importante și vor dori să satisfacă aceste nevoi din ce în ce mai mult. Oricât de mulțumită este persoana, va dori întotdeauna mai mult.

Rezumatul teoriei lui Maslow

O nevoie satisfăcută nu motivează niciun comportament; numai nevoile nesatisfăcute influențează comportamentul și îl orientează spre atingerea obiectivelor individuale.

Individul se naște cu un set de nevoi fiziologice înnăscute sau ereditare. La început, comportamentul lor se învârte în jurul satisfacției ciclice a acestora (foame, sete, ciclu, activitate de somn, sex etc.).

După o anumită vârstă, individul începe o lungă învățare a noilor tipare de nevoi. Apare nevoia de securitate, axată pe protecția împotriva pericolului, împotriva amenințărilor și a privării. Nevoile fiziologice și de siguranță sunt nevoile primare ale individului și sunt legate de conservarea lor personală.

Pe măsură ce individul reușește să-și controleze nevoile fiziologice și de securitate, nevoile superioare apar încet și treptat: social, stima de sine și actualizarea de sine. Când individul reușește să-și satisfacă nevoile sociale, apar nevoile de autorealizare; Aceasta înseamnă că nevoile de stimă de sine sunt complementare nevoilor sociale, în timp ce nevoile de auto-împlinire completează stima de sine. Cele mai înalte niveluri de nevoi apar numai atunci când individul controlează relativ cele mai mici niveluri. Nu toți indivizii reușesc să atingă nivelul nevoilor de auto-realizare, nici măcar nivelul nevoilor de stimă de sine, deoarece acestea sunt realizări individuale.

Nevoile superioare apar pe măsură ce cele inferioare sunt satisfăcute, deoarece predomină, în funcție de ierarhia nevoilor. Diverse nevoi concomitente influențează individul simultan; cu toate acestea, cele mai mici au activare predominantă în comparație cu cele mai mari..

Nevoile mai mici (mâncare, dormit etc.) necesită un ciclu motivațional relativ rapid, în timp ce nevoile mai mari necesită unul mult mai lung. Dacă unele dintre nevoile inferioare rămân nesatisfăcute pentru o perioadă lungă de timp, devine imperativ și neutralizează efectul celor superioare. Energiile unui individ sunt îndreptate să se străduiască să satisfacă o nevoie mai mică, atunci când aceasta există.


Nimeni nu a comentat acest articol încă.