Metoda socratică, Numită și dezbatere socratică, este un mod de a discuta între doi oameni într-un mod cooperativ pentru a stimula gândirea critică la ambii indivizi. Adică, metoda este pusă în practică atunci când două persoane își pun reciproc întrebări pentru a promova răspunsuri care creează noi moduri de gândire..
Este o metodă complet dialectică, care se bazează pe chestionarea întrebărilor de la indivizii care fac parte din conversație. În multe cazuri, persoana care pune întrebări tinde să-și pună la îndoială convingerile pe baza răspunsurilor date de omologul său în conversație..
De multe ori o persoană care pune întrebări se poate contrazice pe sine în timpul conversației, slăbind veridicitatea argumentului său. Prin urmare, este considerată a fi o metodă de eliminare a ipotezelor, deoarece răspunsul corect se găsește după eliminarea celor invalide pe parcursul fiecărei dezbateri..
Indice articol
Când se desfășoară o dezbatere socratică, este obișnuit să apară noi idei și puncte de vedere cu privire la fiecare dintre subiectele prezentate de fiecare participant..
Când o persoană prezintă o idee și un alt participant o respinge, modul de gândire folosit de susținătorul inițial pentru a o apăra stimulează o gândire nouă și critică.
Unul dintre principalele obiective ale metodei socratice este acela că persoana care face o ipoteză trebuie să se contrazică la un moment dat. Obiectivul participantului la discuție care nu ridică o ipoteză este de a prezenta idei participantului care o face, astfel încât el sau ea să se contrazică.
Din contradicțiile generate în această dezbatere, se creează noi idei și puncte de vedere care îmbogățesc cunoștințele indivizilor care realizează această metodă..
Oricine participă la o dezbatere socratică trebuie să aibă o serie de caracteristici de bază, astfel încât dezbaterea să poată fi desfășurată corect. În principal, fiecare debator ar trebui să mențină fluxul discuției axat pe subiectul principal și să nu se abată de la acesta..
În plus, conversația ar trebui să aibă un ton intelectual și discuția ar trebui stimulată prin adresarea de întrebări care să provoace noi gânduri..
De asemenea, este important ca participanții să rezume periodic lucrurile care au fost discutate și cele care nu, pentru a cunoaște fluxul pe care l-a avut dezbaterea..
În mod obișnuit, metoda socratică este realizată de doi participanți (participantul A și participantul B). Primul lucru de făcut atunci când începe dezbaterea este ca participantul A să stabilească o ipoteză cu care participantul B nu este de acord, astfel încât să se poată genera o gândire critică..
Când se găsește o ipoteză a participantului A, cu care participantul B nu este de acord, participantul B începe să stabilească o serie de ipoteze contrare ideii inițiale de participant A, astfel încât să fie obligat să analizeze ceea ce a spus.
În această etapă, este obișnuit ca participantul A să genereze noi idei despre ipoteza sa originală în timp ce încearcă să o apere. În timpul celui de-al doilea pas al acestei dezbateri se generează cu adevărat gândirea critică a participanților săi..
Dezvoltarea ideilor între ambii participanți este de obicei definită în două moduri. Conform metodei inițiale - realizată de gânditorul grec Socrate - ipotezele participantului B trebuie să aibă ca obiectiv generarea de contradicții în răspunsurile participantului A.
Dacă participantul B reușește să facă participantul A să se contrazică, atunci participantul B devine drept în dezbatere. Pe de altă parte, participantul A nu se poate contrazice; în acest caz, dezbaterea continuă până când se generează o contradicție.
În metoda originală a lui Socrate, același gânditor grec a luat rolul de participant B.
În cele din urmă, atunci când participantul A este capabil să se contrazică, participantul B poate concluziona că ipoteza originală prezentată de A nu este validă..
Cu toate acestea, dezbaterea nu are un „câștigător” și un „învins”. Când ipoteza participantului A este dovedită invalidă, el generează un nou punct de vedere despre ideea sa originală; Acesta este obiectivul dezbaterii.
În primul rând, unul dintre membrii dezbaterii trebuie să prezinte un concept. În scopuri practice, cel care își prezintă conceptul se numește participant A..
Omologul dvs. (celălalt participant la dezbatere, participantul B) trebuie să infirme ideea dacă o consideră falsă. Dacă ideea stabilită de prima persoană care vorbește nu este infirmată, treceți la ideea următoare.
Când se găsește o idee cu care participantul B nu este de acord, el pune mai departe participantului A o serie de întrebări pentru a-și determina adevărata opinie despre ideea sa.
De exemplu, dacă participantul A afirmă că „cerul este o creație a lui Dumnezeu”, participantul B continuă să stabilească idei precum „cerul este albastru deschis” sau „a vedea cerul este un concept ambiguu”.
Argumentele participantului B trebuie să fie refuzate sau acceptate de participantul A, pentru a determina înțelegerea lor asupra ideii originale..
Apoi participantul B îi demonstrează participantului A că, de acord cu unele dintre ideile propuse de participantul B, atunci ideea originală nu este valabilă. Adică, dacă participantul A acceptă premisele participantului B (în acest caz, „cerul nu este o creație a lui Dumnezeu”).
Dacă participantul A a fost de acord cu ideile participantului B și ideea sa originală este contrazisă, atunci participantul B poate afirma că ideea de participant A nu este valabilă, deoarece argumentele care au fost stabilite în dezbatere pot fi folosite pentru a invalida ideea ipoteza stabilită de A.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.