rime sunt un element care adaugă ritm și sunet unui text. Acest efect este clar apreciat atunci când este citit, deoarece la sfârșitul fiecărui verset care alcătuiește scrierea, combinațiile sonore care fac plăcută atât recitarea, cât și ascultarea lor încep să fie apreciate..
Un exemplu clar este:
„Casa aia e bunăita, (la)
casa aceea aparține hermului meuAna, (b)
oamenii locuiesc acoloAna, (b)
oameni mari și foarte miciita”. (la)
Pentru a obține acest efect sonor, această „rimă”, scriitorul încearcă să potrivească cuvinte ale căror ultime silabe sunt identice sau similare la sfârșitul fiecărei linii (chiar după silaba accentuată, adică vocala cu cea mai mare intonație vocală).
Literele „a” și „b” sunt plasate la sfârșitul fiecărei linii de scriere sau versuri pentru a indica corelația care există între ele în strofă. Să ne amintim că gruparea versurilor dă naștere unei strofe.
Un exemplu foarte simplu al acestei relații sonore între cuvinte ar fi că „casa” rimează cu „masă”. Ambele cuvinte au cea mai mare intonație vocală în prima silabă, „casă” în „ca” și „masă” în „ma”, respectiv, și împărtășesc o finalizare identică: „așa”.
Acest lucru le permite să se combine perfect, iar această combinație se numește „rima consoanelor”, deoarece nu numai vocalele după așa-numita silabă accentuată se combină, ci și consoanele. Vom dezvolta acest punct mai bine mai târziu..
Rima este de fapt sunetul cuvintelor scrise, deoarece atunci când sunt rostite, emise sau declamate, se percepe corespondența în timbru, acea certitudine a dansului și a dansului dintre foneme, adică: sunetele mici care fac sus fiecare cuvânt. Acest lucru permite ca între diferite versuri să existe o relație.
Etimologic originea este asociată cu cuvântul latin rhythmus, și este definit ca o mișcare care curge prin spații de timp, într-un mod măsurat și reglat, conferind expresiei notorietate.
Indice articol
Din punct de vedere istoric, rima a obținut rang și renume în Evul Mediu. Arabii, în povești și narațiuni, l-au folosit ca resursă pedagogică pentru a-și spune poveștile fantastice. Era mai ușor pentru oameni să învețe o poveste cu ajutorul rimelor și a sunetelor pe care le-au oferit, decât fără ele.
Arabii au considerat superstițios faptul că cuvintele se vor bucura de ritm și de anumite cadențe atunci când sunt pronunțate.
Mai târziu are loc dezvoltarea așa-numitei „mișcări romantice” în care mai mulți scriitori au făcut primii pași în utilizarea rimei, iar mulți alții au atins gloria..
Cel mai proeminent din acea vreme a fost scriitorul spaniol Gustavo Adolfo Domínguez Bastidas, mai cunoscut în lumea literară sub numele de Gustavo Adolfo Bécquer, ale cărui rime continuă să facă istorie.
În amurgul secolului al XIX-lea și odată cu începutul secolului al XX-lea, au existat mai multe curente care au propus și au stabilit versuri libere, adică cu absența rimei și a contorului, dând naștere unei noi ascensiuni a scriitorilor și a modurilor de văzând poezia în sine.
Rimele se caracterizează prin a fi consoane și asonante, fiecare prezintă specificații diferite în versuri. Totuși, pe baza conceptului lor, acestea sunt identificate prin accentul prosodic care apare la sfârșitul silabei unuia sau mai multor versuri..
Consoanele, așa cum se menționează în partea superioară, sunt cele în care cuvintele, după silaba accentuată, împărtășesc toate sunetele și literele următoare, de exemplu: „bufniță” și „chuza”; în timp ce asonanța împărtășește vocalele numai după silaba accentuată, exemplu: „casa” și „cada”, unde „s” și „d” fac diferența.
Când vorbim de rima, ne referim și la metrica care este prezentă în ele, adică toate acestea sunt detaliile care dau un text poetic o bătaie. Contorul include pe rând studiul versului, strofei și poemului.
O altă caracteristică pe care o prezintă rima este că poate fi aranjată în strofe, aceasta se referă la setul de versuri care sunt precedate de un semn de punctuație: fie un punct, o virgulă sau un punct și virgulă; legat la rândul său de sensul ritmic.
Ceva care iese în evidență în rimă este modul în care sunt marcate sau denumite, în scopul recunoașterii lor. Litere mari "A, B, C”A numi versurile cunoscute sub numele de„ versuri majore de artă ”, adică: cele care au nouă sau mai multe silabe.
În raport cu cele de mai sus, pentru versurile de artă minoră se folosesc aceleași litere "a, b, c”, Dar în acest caz, cu litere mici, ceea ce înseamnă că versurile sunt alcătuite din opt sau mai puține silabe.
Deși există mai multe tipuri de rime, cele mai studiate și utilizate sunt cele care se referă la timbru; acestea sunt consoanele și consoanele. Mai jos sunt tipurile de rime:
Aceste rime sunt cunoscute și ca perfecte. Ele apar atunci când pronunția consoanei sună exact. Un alt mod de a o conceptualiza este atunci când există o armonizare între vocale și consoane în ultima silabă a fiecărui vers..
Acest tip de rimă este considerat cel mai dificil, deoarece scrierea sa este de obicei mai puțin slabă sau liberă, iar armonia sa cu alte versuri este mai limitată.
Exemplu: „calcar” rimează în mod consonant cu „diapozitive”.
Acestea sunt cele imperfecte, adică: sunt acelea în care toate vocalele sunt de acord sau se ajustează în intensitate, dar nu se întâmplă același lucru cu consoanele.
Cu alte cuvinte: acest tip de rimă apare atunci când există reproducerea exclusivă și exclusivă a sunetelor vocale, cu accentuarea ultimei vocale din fiecare verset..
Pentru a extinde informațiile despre tipurile sau clasele de rimă, se face trimitere la clasificarea acestora în funcție de accent, aranjament și cea cunoscută sub numele de arromanzada..
Exemplu: „uniciclu” rimează asonant cu „micro”, vocalele „i-o” coincid în ambele cuvinte, dar nu și consoanele.
Aceste calități determină așa-numita „lege a accentului final”, care nu este alta decât cea care determină metrica exactă a fiecărui vers în funcție de caracteristica timbrului sonor al ultimului cuvânt al acestuia, adică: dacă cuvântul este grav, acut sau molid. Această condiționare este explicată mai jos:
Acest tip de rimă este cea care specifică faptul că cuvântul care pune capăt versului se încadrează în clasificarea acută; adăugând astfel o silabă întregului vers.
Exemple: „mai mult”, „acolo”, „arahide”, „cafea”. Toate cuvintele au cea mai puternică intonație din ultima silabă a fiecărui cuvânt.
Acest tip de rimă este asociat cu calitatea serioasă sau plană a clasificării cuvintelor, a cuvântului final care cuprinde versul. Scopul tău este de a se potrivi cu ultimele silabe, păstrând în același timp accentul în penultima silabă. Este cel mai folosit în limba noastră.
Exemple: „casă”, „aluat”, „cupă”, „mașină”, „borcan”.
În acest caz, rima apare în cuvântul esdrújula din vers, atâta timp cât este la sfârșit. Spre deosebire de cele anterioare, prin lungime sau metrică la totalitate o silabă este suprimată.
Este demn de remarcat faptul că, din cauza rarității cuvintelor esdrújulas cu consoane similare, acest tip de rimă este de foarte puțin folos.
Exemple: "esdrújula", "compajula", "maniac", "bótate".
Ne referim la acest tip de rimă atunci când versurile se repetă pe toată lungimea strofelor poemului. Putem observa rima continuă în poeziile cunoscute sub numele de romanțe populare, pe lângă asonanța din versurile pare. (A se vedea exemplul de la final).
Această rimă este, de asemenea, cunoscută sub numele de pareada sau par, și este cea care apare între două versete care sunt urmate. Se referă la cuplete, acele strofe care sunt alcătuite din două versuri.
Poate fi aplicat în versetele șapte și opt, ca „octavă reală” care este o strofă formată din opt versuri de contor hendecasilab, pe lângă rima consonantă. (vezi exemplu la sfârșit).
Conform dispoziției, este inclusă și această formă, care este una care cuprinde sau conține două versete cu același tip de rimă. În ciuda simplității sale, în funcție de domeniul lingvistic, poetul poate obține rezultate comunicative deosebite cu acest tip de rimă.
În această rimă, după cum sugerează și numele, există o încrucișare între versurile impare și pare. Este, de asemenea, cunoscut sub numele de rimă alternativă, în virtutea variabilității sale. Cruciada este folosită în mod obișnuit în „serventesios”, Care descrie o strofă formată din patru versuri de artă majoră. (A se vedea exemplul de la sfârșit).
Apare atunci când într-o strofă versurile nu coincid la rând, mai exact versurile pare rimează cu cele de tipul lor, iar cele impare cu cele impare. Tripletele înlănțuite sunt un bun exemplu de împletit.
Este o resursă exploatată pe scară largă de poeții actuali, în special pentru versificarea temelor muzicale. (A se vedea exemplul de la final).
Pentru a termina cu tipurile de rimă, așa cum indică numele său, acest lucru se manifestă în interiorul versului și nu la sfârșit, așa cum este obișnuit. Este folosit pentru a genera un sunet izbitor în vers, o resursă foarte bună la compunerea melodiilor. (A se vedea exemplul de la final).
„În lumina soarelui nu existes, (la)
iar în lungimea hte rogi (b)
nu râziistes (la)
păcatul absențelor noastrete rogi. (b)
Dar norocul meu, răul meu nu este sătul, (c)
Mă suferă și de la o slujbă la alta conduce; (d)
deja de la țară, deja de binele mă separă; (c)
și răbdarea mea în o mie de moduri teste; (d)
și ceea ce simt cel mai mult este că litera (c)
unde se mișcă stiloul meu în lauda ta, (d)
punând în locul lor griji deșarte, (e)
Mă ia și mă smulge din mâini ”. (și)
(Garcilaso de La Vega).
Eu
„Lumina a căzut ca apa uscată (a)
de putere proaspătă. (la)
De la: César Vallejo (b)
Și m-am gândit la ochii lui, (c)
pe numeroasele sale picioare. (c)
Următorul este ușor de aplicat, de învățat pe cei mici: (b)
Trina o pasăre în cuib (gratuit)
cântec frumos dimineața, (d)
floarea crește pe trandafir, (gratuit)
broasca scârțâie în iaz ”. (d)
Rețineți că
„Ia acest râu năpădit (a)
și va dura în fiecare zi (b)
și lucrurile care pe parcurs (b)
camera a ieșit ”. (la)
(Luis de Góngora)
„Poet ieri, azi trist și sărac (a)
filozof de noapte târziu (b)
Am în monede de cupru (a)
aurul de ieri s-a schimbat. ”(b)
(Antonio Machado)
Eu
„Dacă ești magic
du-te în Africa
înghiți un elicopter (gratuit)
și urcă pe lampă ”. (gratuit)
(Anonim)
Următorul este un alt exemplu clar al acestui tip de rimă, amintindu-ne că, datorită lungimii sau metrului său, o silabă nu mai este numărată, în raport cu totalitatea:
(...) Și zâmbetele lor supreme și unice, (a)
și privirile lor, stele care poartă haine negre. (a)
(Ruben Dario)
„Cu sac de amărăciune, de rozmarin de viață, (a)
Am dat peste, după o lungă plimbare, liniștea unei cărări. (A)
Ultima strălucire a zilei era pe moarte. (A)
Deasupra unui plop, un căldărel plângea. ”(A)
(Ramón Pérez de Ayala)
Eu
"A venit primavara. (la)
Nimeni nu știe cum a fost. ”(A)
(Antonio Machado)
Eu
„Ca marea de la plajă la nisipuri, (a)
Mă duc în această epavă de leagăne, (b)
printr-o noapte întunecată de tigăi (b)
rotund, sărac, trist și brun. (la)
Ce e în neregulă cu cvartetul, (c)
că nu găsesc rima, (d)
Mai bine îl întreb pe vărul meu
cel al versurilor face sonete ”. (c)
(Miguel Hernandez)
Eu
„Tineretul divin al comorii, (a)
și nu te vei mai întoarce! (b)
Când vreau să plâng nu plâng ... (a)
și uneori plâng fără să vreau. ”(b)
(Ruben Dario)
„O palmă tare, o lovitură de gheață, (a)
o lovitură de topor invizibilă și ucigașă, (b)
o împingere brutală te-a dărâmat. (la)
Nu există o extensie mai mare decât rana mea, (b)
Îmi plâng ghinionul și seturile sale (gratuit)
și simt mai mult mintea ta decât viața mea ”. (la)
(Miguel Hernandez)
Nimeni nu a comentat acest articol încă.