Tipuri și caracteristici ale modelelor de cercetare (cu exemple)

3966
Jonah Lester

Printre principali modele de cercetare se remarcă experimental și non-experimental. Fiecare are categorii diferite, ceea ce permite adaptarea modalității de lucru la fenomenele care urmează să fie studiate. Există, de asemenea, alte clasificări propuse de diverși cercetători care oferă alte abordări ale problemei..

De exemplu, filosoful și omul de știință argentinian Mario Augusto Bunge a propus distincția între cercetarea de bază și cercetarea aplicată. Criteriul acestor categorii se bazează pe funcția muncii științifice: dacă urmărește să genereze o cunoaștere teoretică doar descriptivă sau dacă urmărește aplicarea practică a cunoașterii.

Alegerea unui model de cercetare va depinde de obiectul de studiu și de caracteristicile cercetătorului. Sursa: pixabay.com

Modelele de cercetare pot fi, de asemenea, clasificate în funcție de metodele utilizate pentru a obține datele solicitate. Metodele pot fi cele de cercetare documentară sau bibliografică, cercetare de teren sau cercetare experimentală.

La fel, nivelul de aplicare a cunoștințelor care este destinat este fundamental pentru a determina tipurile și modelele de cercetare. Domeniul de cercetare de primul nivel este exploratoriu, după acesta este modelul de cercetare descriptiv și, în cele din urmă, cel explicativ..

Principalele modele de cercetare

-Model non-experimental

Primul model pe care îl avem este cel non-experimental. Acest model este, de asemenea, numit ex - post - facto.

Acesta constă în analizarea fenomenelor pe măsură ce apar în contextul lor natural. Se iau în considerare doar evenimentele care au avut loc anterior, care nu au fost generate într-un proces experimental.

O investigație ex-post-facto este una în care omul de știință efectuează mai întâi un test asupra obiectului de studiu pentru a măsura variabila dependentă, dar nu manipulează variabila independentă. În această metodă, nici subiecții studiați nu pot fi aleși la întâmplare..

Este o metodă empirică-analitică de natură cantitativă și este ideală pentru stabilirea relațiilor de cauză și efect. Este utilizat în general în științele sociale, deoarece permite stabilirea evenimentelor care afectează subiecții și grupurile de studiu, permițând analizarea cauzelor posibile ale acestor evenimente..

Tipuri

Proiectare transversală

Printre studiile ex-post-facto se numără cele care răspund la un design transecțional sau transversal. În acest proiect, datele sunt colectate într-un singur moment pentru a analiza starea și relațiile variabilelor la un moment dat..

Investigațiile de tip tranzecțional pot include exploratorii, care se concentrează doar pe identificarea variabilelor unui sistem..

Avem și descriptive. Acestea pot fi realizate prin sondaje sau metode de observație care permit măsurarea variabilelor relevante..

Un alt tip de studiu transversal este cel comparativ-cauzal. În aceasta, se măsoară relația dintre o variabilă independentă și o altă dependentă, pentru a determina dacă variația acesteia din urmă este efectul modificărilor din prima..

O altă metodă non-experimentală de proiectare transversală este cea a corelațiilor, care constă în măsurarea gradului de asociere non-cauzală între două variabile. Acestea includ studii predictive, analiza factorilor și modelarea ecuațiilor structurale, precum și studiul utilizând modele relaționale..

Proiectare longitudinală

Proiectarea longitudinală a cercetării urmărește realizarea unui studiu diacronic. Analizați modificările variabilelor în timp încercând să stabiliți cauzele și consecințele acestora.

Dintre acestea, se remarcă studiile de tendință, care urmăresc să analizeze schimbările temporare prin care trece o populație.

Un alt studiu longitudinal de proiectare este tipul evolutiv, care este considerat mai mic decât studiul de tendință. Îi ia ca subiecți de studiu într-o populație exclusiv pe cei care alcătuiesc un anumit subgrup generațional.

Există, de asemenea, studii longitudinale de tip panou. În acestea, ele iau în considerare variațiile temporale ale indivizilor aparținând diferitelor subgrupuri generaționale ale unei populații..

Caracteristici

În aceste investigații există un grad scăzut de control. Întrucât se intenționează studierea subiecților în condițiile lor naturale, procesul este la mila condițiilor contextuale și a evenimentelor neprevăzute pe care acestea le pot provoca..

Aceste studii nu sunt efectuate în medii artificiale, modificate sau controlate. Toate datele trebuie obținute din observarea situațiilor reale.

Din acest motiv, slăbiciunea acestor studii constă în siguranța concluziilor, deoarece agenții externi pot interveni în variabilele specificate și pot genera posibile inexactități la stabilirea factorilor de cauzalitate..

Investigațiile non-experimentale sunt de natură pasivă. Obiectul de studiu nu este modificat de către omul de știință; Acest lucru servește doar ca marcator, cineva care măsoară diferitele variabile după ce au interacționat într-un eveniment anterior..

Cercetătorul trebuie să selecteze unele efecte observabile. Efortul va consta în efectuarea unei analize retrospective pentru a căuta posibile cauze, a stabili relații și a ajunge la concluzii. Pentru aceasta, studiile ex-post-facto utilizează în principal tehnici statistice.

Este un tip valoros de cercetare atunci când experimentele nu sunt posibile din motive tehnice sau etice. Permite să înțelegem natura unei probleme reale care determină factorii care pot fi legați în anumite circumstanțe și momente.

Exemple

- Un studiu non-experimental poate fi acela de a observa trăsăturile comune ale elevilor care au obținut cele mai mari note într-o perioadă școlară.

- În domeniul medicinii, un studiu non-experimental poate consta în indicarea caracteristicilor cancerului în procesele sale de apariție și reapariție pentru a determina relațiile posibile cu contextul său de apariție..

- O investigație socio-politică ex-post-facto ar putea stabili relațiile dintre rezultatele alegerilor, caracteristicile campaniei politice desfășurate și contextul țării în care a avut loc procesul electoral..

-Model experimental

În acest model, cercetătorul manipulează variabilele independente. Acest lucru vă oferă un grad mai mare de control, făcând concluziile despre cauzalitatea rezultatelor mai fiabile..

Tipuri

Preexperimentale

Există două forme de proiectare pre-experimentală. Primul este cel care are în vedere doar studiul unui grup prin intermediul unei singure măsurători; un stimul este administrat subiecților pentru a măsura apoi reacția variabilelor lor.

Al doilea tip de studiu pre-experimental este cel care are în vedere utilizarea pre-testului și post-testului. În acest fel, există un punct de referință pentru variabilă înainte de aplicarea stimulului: evoluția subiecților studiați este monitorizată..

Caracteristici

Acest tip de proiectare experimentală are un grad minim de control, deoarece grupul de control este eliminat cu precizie.

Nu există grupuri de comparație; acest lucru face ca proiectarea pre-experimentală să fie predispusă la surse de invalidare internă. Este utilizat în special în studiile exploratorii și descriptive.

Cvasi-experimental

Acest model a devenit popular în domeniul educațional, deoarece resursele din clasă nu permit efectuarea anumitor experimente convenționale. Acestea sunt tipice domeniului științelor aplicate și servesc de obicei la determinarea variabilelor sociale. 

Caracteristici

În modelele cvasi-experimentale, cercetătorul manipulează cel puțin una dintre variabilele independente pentru a vedea efectul acesteia asupra celor dependente. În acest fel se pot determina relațiile cauzale.

Grupurile de studiu nu sunt selectate aleatoriu, dar sunt determinate anterior de condițiile din afara experimentului.

Poate fi un grup de studenți dintr-o clasă sau un grup de muncitori care lucrează pe un șantier. Aceasta înseamnă că grupurile pot să nu fie omogene în ceea ce privește variabilele studiate, afectând astfel validitatea internă a cercetării..

În plus, se dezvoltă în situații naturale, în care mediul nu este controlat de cercetător. Acest lucru le face, de asemenea, foarte ieftine și ușor de aplicat..

Un risc al acestui tip de experiment este efectul placebo, deoarece subiecții își pot schimba comportamentul atunci când știu că participă la o investigație.

Adevărat experimental

Adevăratul model de cercetare experimentală este considerat cel mai precis dintre toate metodele științifice. Ipotezele sunt testate matematic.

Este frecvent în științele fizice, dar prezintă dificultăți de aplicare pentru științele sociale și psihologie.

Caracteristici

Într-o investigație experimentală adevărată, grupurile de eșantioane ar trebui alocate aleatoriu, pe lângă faptul că au un grup de control.

Mai mult, orice proiectare experimentală adevărată poate fi analizată statistic; din acest motiv, rezultatele dvs. sunt întotdeauna fiabile și categorice, nu lasă loc ambiguității.

Un element fundamental este acela că trebuie să aibă control absolut asupra tuturor variabilelor. Deoarece situația experimentală este controlată în totalitate de către omul de știință, este ușor de reprodus, permițând coroborarea rezultatelor prin efectuarea mai multor teste identice..

Exemple

O investigație cu un adevărat model experimental poate fi testarea eficacității diferitelor tipuri de pesticide pe embrionii de șoarece..

Variabila independentă ar fi pesticida, deci ar trebui utilizat un grup de control care nu este expus pesticidului și altor grupuri selectate la întâmplare, astfel încât fiecare să primească un pesticid specific.

Variabila dependentă ar fi gradul în care dezvoltarea embrionară este afectată în funcție de tipul de pesticid la care a fost expus..

La fel, o cercetare cvasi-experimentală poate avea loc în domeniul dezvoltării sociale: de exemplu, un program pentru corectarea comportamentului și prevenirea criminalității aplicat unui grup de tineri dintr-o comunitate.

Grupul de studiu nu ar fi selectat aleatoriu, acesta fiind determinat anterior de către comunitatea căreia îi este destinat programul experimental..

Referințe

  1. „Ce este proiectarea cercetării” (fără dată) la Universitatea din New York. Adus pe 25 iulie 2019 de la Universitatea din New York: nyu.edu.
  2. Clarke, R. J. „Modele și metodologii de cercetare” (2005) la Universitatea din Wollongong Australia. Adus pe 25 iulie 2019 de la Universitatea din Wollongong Australia: uow.edu.au
  3. Dzul, M. "Proiectare non-experimentală" (fără dată) la Universitatea Autonomă a Statului Hidalgo. Adus pe 25 iulie 2019 de la Universitatea Autonomă a Statului Hidalgo: uaeh.edu.mx.
  4. Kumar, R. „Metodologia cercetării” (2011). Sage Publications: Londra.
  5. Llanos Marulanda, N. "Clase și tipuri de cercetare și caracteristicile lor" (martie, 2011) la Universidad América. Adus pe 25 iulie 2019 de pe Academia.edu: academia.edu.
  6. Tam, J., Vera, G., Oliveros, R. „Tipuri, metode și strategii de cercetare științifică” (2008) în Gândire și acțiune. Adus pe 25 iulie 2019 din Dokumen: dokumen.tips.
  7. Vega, C. "Lucrare de hârtie, Aspecte epistemologice ale estimării statistice a modelelor: Cercetări ex-post-facto" (aprilie, 2015) la IMYCA, Facultatea de Inginerie. Adus pe 25 iulie 2019 din ResearchGate: researchgate.net

Nimeni nu a comentat acest articol încă.