Caracteristici și exemple de parafrazare constructive

1325
Abraham McLaughlin

parafrază constructivă Este un dispozitiv literar care constă în refacerea unui text care a fost scris inițial de altcineva. Produsul final poate arăta complet diferit; este însă aceeași idee exprimată dintr-un alt punct de vedere. În general, actul utilizării acestei resurse este cunoscut sub numele de parafrazare.

Cu toate acestea, o parafrază constructivă poate fi utilizată și atunci când vine vorba de mesaje orale. În acest caz, mesajul este reformulat în termeni de înțelegere a semnificației sale..

Parafrazarea nu implică repetarea întregului mesaj al vorbitorului. Mai degrabă, aceasta implică interpretarea semnificației sale în cuvintele ascultătorului..

Pe de altă parte, cuvântul parafrază își are originea în termenul latin parafrază care traduce „formă suplimentară de exprimare”. În cazul parafrazelor constructive, aceasta se poate forma prin dezvoltarea conținutului prin clarificări, exemple, explicații suplimentare și prin utilizarea sinonimelor.

Utilizarea parafrazelor constructive este un instrument foarte util în procesele de comunicare. Printre alte motive, acesta permite expeditorului să verifice dacă receptorul înțelege mesajul.

Poate fi, de asemenea, o formă de întărire pe care expeditorul mesajului o primește pentru a continua, deoarece primește un semnal că este ascultat cu atenție.

Indice articol

  • 1 Caracteristici
    • 1.1 Originalitate
    • 1.2 Precizie
    • 1.3 Obiectivitate
    • 1.4 Domeniul de aplicare
    • 1.5 Puncte cheie
    • 1.6 Importanța
  • 2 Exemple de parafrază constructivă
  • 3 Referință

Caracteristici

Originalitate

Parafraza constructivă se întemeiază pe baza originalității. Expresiile, vocabularul și structura propoziției provin de la receptorul mesajului, chiar dacă textul original provine de la expeditor. Când mesajul eșuează în originalitate, este considerat plagiat (o copie substanțială a operelor altor persoane).

În acest sens, se consideră că plagiatul există atunci când este prezentat un set de caracteristici de identificare. Printre cele mai reprezentative se numără:

  1. Reelaborarea conținutului se limitează doar la schimbarea ordinii cuvintelor și frazelor din propoziții fără alte modificări vizibile.
  2. Înlocuirea unor sinonime cu unele cuvinte este singura lucrare care poate fi apreciată.
  3. Structura sintactică este aceeași cu cea a textului inițial.
  4. Nu se fac citate ale autorului care prezintă ideile înainte de reconstrucția textului.

Precizie

Parafraza constructivă reflectă cu exactitate tonul, ideile și intensitatea textului sursă. Deși prezentat diferit, conținutul parafrazat are același sens ca originalul. Ideile prezentate sunt atașate fidel sursei originale, în ciuda schimbării prezentării lor.

Obiectivitate

Conținutul parafrazat nu reprezintă ideile care vin de la receptor. În ciuda faptului că conținutul care face obiectul parafrazei este o reconstrucție a sursei, gândurile exprimate acolo corespund în întregime sursei originale..

Astfel, tonul trebuie păstrat în orice moment. Aceasta înseamnă că lucrarea reconstruită trebuie să reflecte aceleași stări de spirit (umor, furie, tristețe, printre altele).

Domeniul de aplicare

Parafraza constructivă tratează toate ideile cheie din sursa originală. Ideile sau gândurile sunt expuse în întregime în conținutul reformulat.

Ca regulă generală, este obișnuit ca conținutul care trebuie parafrazat să fie cel puțin la fel de lung ca cel original pentru a se asigura că toate ideile importante sunt utilizate..

Puncte cheie

Există o serie de puncte cheie care trebuie luate în considerare la pregătirea unei parafraze constructive de calitate. Unele dintre aceste puncte sunt:

  1. Înțelegere completă înainte de a întreprinde lucrarea de parafrazare. În acest fel, posibilitatea modificării sensurilor este redusă..
  2. Identificarea ideilor și frazelor excepționale care vor fi citate în original în textul reformulat. Aceste numiri se fac în conformitate cu standardele internaționale convenite pentru acest tip de muncă.
  3. Definiția sinonimelor care pot fi folosite. Acestea sunt utilizate în așa fel încât să mențină semnificația originală dată de autor mesajului..

Importanţă

Parafraza constructivă are o mare importanță în procesele educaționale. Pe de o parte, ajută la înțelegerea problemelor complexe.

Acest lucru este posibil prin convertirea semnificațiilor în idei mai simple, care sunt ușor de reținut de cititor sau ascultător. De asemenea, ajută la îmbunătățirea înțelegerii lor de citire.

Pe de altă parte, capacitatea de sinteză este mărită, ceea ce facilitează pregătirea pentru subiecte mai complexe. În cele din urmă, este un instrument neprețuit în procesele de traducere a operelor scrise în limbi străine, deoarece reduce posibilitatea traducerilor literale..

Exemple de parafrază constructivă

Textul original: „Navele frigorifice au, în general, o capacitate mare (mai mult de 4.000 de tone) și au sisteme eficiente pentru circulația aerului și controlul ratei de schimb a aerului.” (Blasco Espinosa, 2015)

Parafrază constructivă: În general, se poate spune că navele frigorifice au capacitate mare de încărcare și eficiență ridicată. Sistemele sale îi permit să transporte până la 4.000 de tone, iar sistemele sale de control și manipulare a vitezei schimbului de aer funcționează eficient..

Textul original: „1965 se scurge când I.S.O. (Organizația internațională de standardizare) cu sediul la Geneva, care impune utilizarea standardelor dimensionate care stabilesc lungimile, lățimea și înălțimea containerelor. ”(Sagarra, et al, 2004)

Parafrază constructivă: caracteristicile standardizate ale containerelor datează din anul 1965. În acel an I.S.O. (Organizația internațională de standardizare). De atunci, această entitate a fost însărcinată cu standardizarea caracteristicilor sale structurale (lungime, lățime și înălțime).   

Referinţă

  1. Academia Regală Spaniolă. (s / f). Parafraza. Luată din dle.rae.es.
  2. Lane, S. D. (2016). Comunicarea interpersonală: competență și contexte. New York: Routledge.
  3. Delgado Linares, I. (2014). Abilitati sociale. Madrid: Ediții Paraninfo.   
  4. Muñoz García, C.; Crespí Rupérez, P. și Angrehs, R. (2011). Abilitati sociale. Madrid: Editorial Paraninfo.
  5. Centrul de Scriere al Universității de Stat Youngstown. (s / f). Reguli generale pentru parafrazare. Luat de pe web1.boun.edu.tr.
  6. Universitatea din Australia de Sud. (s / f). Parafrazând. Luată din lo.unisa.edu.au.
  7. Universitatea Clarion. (s / f). Parafrazând. Luată declarație.edu.

Nimeni nu a comentat acest articol încă.