Wilbur Schramm (1907-1987) a fost unul dintre pionierii în studii de comunicare din întreaga lume. S-a născut în statul Ohio, Statele Unite, în 1907 și a dezvoltat un studiu teoretic complet pe această temă. Viața sa profesională se învârtea în jurul predării, jurnalismului și cercetării teoretice privind comunicarea.
De fapt, este considerat creatorul și marele promotor al comunicării în țara sa. Ca parte a activității sale la universități, el a influențat crearea de departamente pentru a studia comunicarea. De asemenea, a fost fondatorul primei diplome academice pe această temă.
Cea mai mare contribuție a sa ca om de știință în comunicare este așa-numitul model Tuba, în care face o analiză a procesului de comunicare a mass-media..
Într-un alt studiu publicat împreună cu UNESCO, el a stabilit o teorie care lega gradul de dezvoltare socio-economică a unei națiuni cu tehnologia informațională a acesteia.
Indice articol
Wilbur Lang Schramm a venit în lume la Marietta, Ohio (Statele Unite), la 5 august 1907. În familia sa, de origine germană, muzicienii au abundat și el însuși a studiat la New England Conservatory.
Potrivit biografilor săi, Wilbur a fost un pic bâlbâit, ceea ce l-a limitat întotdeauna atunci când a venit să vorbească în public. De fapt, el a refuzat să țină discursul tipic în timpul ceremoniei de absolvire a liceului; în schimb, a susținut un mic concert de flaut.
Schramm a lucrat în anii 1920 ca scriitor și editor pentru o publicație în orașul său natal. În același timp, a finalizat cu succes diferitele etape ale educației sale. Astfel, a reușit să absolvească Summa Cum Laude în Istorie și Științe Politice în 1929.
De asemenea, a făcut un master pe civilizațiile americane la Universitatea Harvard. În timpul șederii sale în Boston pentru a finaliza aceste studii, el a profitat de ocazie pentru a lucra la Boston Herald.
După absolvirea masterului, Schramm s-a mutat în Iowa, unde, în 1932, a primit un doctorat în literatură americană. Apoi a urmat un curs post-doctorat de psihologie și sociologie, care l-a luat încă doi ani..
La sfârșitul studiilor, Schramm a rămas la Universitatea din Iowa ca profesor de engleză. Împreună cu Norman Foester a fondat acolo, în 1935, ceea ce va deveni unul dintre cele mai prestigioase ateliere pentru scriitori din Statele Unite..
Al Doilea Război Mondial și-a încetinit un pic cariera, dar nu a oprit-o complet. De fapt, el a colaborat cu guvernul la propaganda de război în calitate de membru al Oficiului pentru Informații de Război. Această experiență l-a ajutat să devină și mai interesat de conceptul de comunicare de masă ca instrument de influențare a opiniei publice..
După această pauză, comunicologul s-a întors la Universitatea din Iowa, de data aceasta pentru a ocupa postul de director al Școlii de Jurnalism. A fost în funcție timp de patru ani, din 1943 până în 1947.
Următoarea sa destinație a fost un alt centru universitar, în acest caz în Illinois, unde a fost fondatorul Institutului de cercetare a comunicațiilor. A făcut același lucru la Stanford în 1955. A rămas la ultima universitate până în 1973..
Stanford nu a fost ultimul loc în care a lucrat Schramm. La vârsta de 66 de ani, a devenit directorul Centrului de Comunicații Est-Vest de la Universitatea din Hawaii..
În ultimii ani ai vieții sale a rămas activ, rămânând în acele insule americane. A murit acasă la vârsta de 80 de ani, pe 27 decembrie 1987..
Linia principală pe care Wilbur Schramm a urmat-o în investigațiile sale a fost pe mass-media. De fapt, toate publicațiile sale se referă la comunicare, mass-media și jurnalism.
Nu numai că s-a limitat la elaborarea de teorii, dar vocația sa didactică l-a determinat să dedice o parte din carieră diseminării.
Comunicatorul a dezvoltat mai multe modele pentru a explica și analiza comunicarea interpersonală. În acestea, el a stabilit conceptul „câmp de experiență”, explicând că, cu cât experiența partajată a expeditorului și a destinatarilor este mai mare, cu atât comunicarea este mai bună..
Este, fără îndoială, cea mai recunoscută contribuție a lui Schramm la teoria comunicării. Se concentrează pe modul în care procesul de comunicare se dezvoltă din punctul de vedere al mass-media.
Modelul propus de autor este explicat în ceea ce el a numit „tuba lui Schramm”. Pe scurt, a stabilit că procesul a început atunci când emitentul colectează unele evenimente specifice care au avut loc.
După aceasta, trebuie să le decodificați, să le interpretați și să le codificați din nou sub formă de știri, astfel încât mesajul final să fie distribuit unui public potențial.
La primirea știrii (mesajul), destinatarii trebuie să o decodifice și să procedeze la interpretarea a ceea ce li se spune. După ce au făcut acest lucru, vor discuta despre acest lucru cu mediul lor și, în multe cazuri, vor stabili feedback (răspuns la emitent).
În cadrul acestui model, una dintre noutățile teoretice este concluzia modului în care receptorul selectează mesajele pentru a fi atenți. Potrivit lui Schramm, publicul le preia pe cele care vor depune cel mai mic efort pentru a le decoda..
La rândul lor, mesajele care vă pot afecta direct, chiar dacă sunt obiectiv mai puțin importante decât altele, au prioritate..
Schramm și-a exprimat îngrijorarea cu privire la unele efecte legate de comunicarea în masă. De exemplu, el a vrut să spună că, atunci când un expeditor generează un mesaj, este capabil să prezică reacția publicului. Prin urmare, îl ia în considerare la selectarea evenimentelor de relatat.
De asemenea, autorul a lăsat o serie de pași care asigură că un mesaj va fi primit cu succes. Printre acestea se numără unele metodologice, precum faptul că mesajul ar trebui să atragă atenția destinatarului, dar și altele mai subiective..
Dintre acestea din urmă, unele pot fi evidențiate, cum ar fi faptul că expeditorul trebuie să ia în considerare ideologia și experiențele receptorilor săi, precum și să găsească o modalitate de a trezi nevoile în ele și apoi să sugereze cum să le satisfacă..
Unele dintre concluziile trase din lucrările lui Schramm sunt, mai întâi, că cu cât conținutul mesajului este mai aproape de valorile receptorului, cu atât recepția va fi mai bună; și în al doilea rând, că există efecte ale comunicării care sunt incontrolabile de către expeditor, cum ar fi personalitatea persoanei care o primește sau normele grupului lor social..
Nimeni nu a comentat acest articol încă.