antecopreterit Este conjugarea verbelor folosită în limba spaniolă pentru a indica prioritatea unui eveniment trecut față de un alt eveniment care s-a întâmplat și. Pentru a vedea mult mai clar, imaginați-vă că vorbiți despre ce s-a întâmplat înainte de a se întâmpla o altă acțiune; adică: trecutul unui trecut.
Antecopreteritul este, de asemenea, cunoscut sub numele de trecutul pluperfect. Ambii termeni au fost folosiți pe scară largă în spaniolă de filologul venezuelean Andrés Bello, profesorul Eliberatorului Simón Bolívar.
Andrés Bello este responsabil pentru publicarea primului Gramatica limbii spaniole destinată utilizării americanilor, dedicat studiului spaniolei latino-americane ca limbă formală.
În această publicație și în cele ulterioare apar propunerile sale pentru organizarea logică a timpurilor verbale. Cuvântul „pluperfect” provine din următoarele rădăcini latine: la care se adauga, ceea ce înseamnă „mai mult”; cuam, ce înseamnă că "; Da perfectum, ceea ce înseamnă „perfect”. Traducerea a fost: „mai mult decât perfectă”.
Antecopreteritul încearcă apoi să arate cu ușurință în cronologia conjugării trecutul cel mai îndepărtat și corelarea acestuia cu trecutul cel mai apropiat de subiectul care desfășoară acțiunea verbală..
Indice articol
Pentru a conjuga trecutul perfect al indicativului, este necesar verbul „haber”, care funcționează ca verb auxiliar în formele sale imperfecte în funcție de subiect; și participiul trecut al verbului principal. Adică: subiect + verb auxiliar imperfect + verb la participiu.
- I (subiect) + „avea” (auxiliar imperfect) + „mâncat / mușcat / câștigat” (participiu).
- Tu (subiect) + „ai avut” (auxiliar imperfect) + „mâncat / mușcat / câștigat” (participiu).
- El / ea / tine (subiect) + "a avut" (auxiliar imperfect) + "mâncat / mușcat / câștigat" (participiu).
- We / -as (subiect) + "a avut" (auxiliar imperfect) + "mâncat / mușcat / câștigat" (participiu).
- They / they / you (subject) + "had" (imperfect auxiliar) + "eaten / bitten / won" (participiu).
- Mâncasem mult duminica aceea, de aceea m-am culcat devreme.
- Plecase la pescuit cu câteva ore în urmă, de aceea mirosea așa.
- Alergasem mult în ziua aceea, de aceea eram obosiți noaptea.
Forma de perfect perfect a subjunctivului este utilizabilă numai în propozițiile subordonate, atunci când verbul propoziției părinte este conjugat în condiții simple simple, condiționate compuse sau în timpuri nedeterminate..
- I (subiect) + „ar / ar avea” (subjunctiv imperfect auxiliar) + „dorit / jucat / iubit” (participiu).
- Tú (subiect) + „ar avea / ar avea” (subjunctiv auxiliar imperfect) + „dorit / jucat / iubit” (participiu).
- El / ea / tu (subiect) + "ar / ar avea" (subjunctiv imperfect auxiliar) + "dorit / jucat / iubit" (participiu).
- We / -as (subiect) + „ar avea / ar avea” (subjunctiv imperfect auxiliar) + „dorit / jucat / iubit” (participiu).
- Ei / ei / tu (subiect) + "ar avea / ar avea" (subjunctiv imperfect auxiliar) + "dorit / jucat / iubit" (participiu).
- Cu siguranță mi-ar placea (condițional simplu) că ar fi venit (antecopreterit subordonat).
- Cu siguranță mi-ar fi placut (condițional compus) că ar fi venit (antecopreterit subordonat).
- Mi-a plăcut (condițional compus) pentru faptul că ar fi venit (antecopreterit subordonat).
- Cât de mult noi ar fi dat pentru că a plecat să concureze cu tine.
- Arborele ar fi în viață dacă nu ar face-o ar fi cântat.
- Ce ar fi fost dintre ele dacă trenul nu se prăbușea.
Dintre posibilele acțiuni verbale care pot fi efectuate într-o propoziție, trecutul pluperfect reprezintă cel mai îndepărtat, din punct de vedere temporal, de la linia prezentă..
Antecopreteritul devine atunci ca începutul lanțului de acțiuni desfășurat de subiectul liric..
- Eu părea Mi-e dor de asta ai spus că m-ai iubit după tot ce mi-ai făcut.
- Nu mi-am imaginat ce ai fost capabil de o astfel de josnicie, întotdeauna tu atât de egoist.
- da, ea nu ar fi ajuns în acel moment, eu nu ar fi văzut mamei mele și chiar acum aș fi mort.
În toate cele trei cazuri (conjugări subjunctive, apropo), se poate vedea clar că acțiunea principală nu ar exista dacă nu s-ar fi dat pluperfectul, ceea ce îl plasează în timpul cel mai îndepărtat de acțiunea principală. În cazul primului exemplu, pentru ca „să pară ciudat” ar fi trebuit să „spună ceva”.
Între timpul conjugării verbului aparținând clauzei principale și timpul clauzei subordonate în care se desfășoară antecopreteritul, poate apărea un anumit grad de „vid temporal”..
Cele de mai sus se datorează nespecificării dintre condiția pusă de pluperfect la propoziția părinte și executarea acțiunii verbului propoziției principale.
- Eu am mâncat tot timpul. Astăzi îmi amintesc și, de putere, aș face-o din nou.
Aici putem vedea cum timpul care trece între acțiunea de a mânca și prezentul cauzat sau dorit de acea acțiune trecută nu este specificat exact. Există nenumărate cazuri: unii propun pur și simplu să completeze propozițiile cu astfel de date lipsă.
- Eu am mâncat toată acea marți. Astăzi, o săptămână mai târziu, îmi amintesc și, dacă aș putea, aș face-o din nou.
Atât în starea subordonată subjunctivă, cât și în starea indicativă, fiind în prezența propozițiilor dependente, este obișnuit să apară fenomenul „trecut mai mult decât perfect al unui trecut mai mult decât perfect”..
- Și ei ar fi mâncat dacă am distribui bine porțiile. (Subjunctiv superfect).
- Am fi câștigat dacă ar fi jucat corect. (Subjunctivul perfect).
- Mănâncasem totul pentru că mă ceruse ea. (Plusquamperfect indicativ).
Antecopreteritul oferă explicabilitate evenimentului trecut în descrierea textuală și orală. Cu căutarea pentru a obține cea mai fiabilă descriere a evenimentelor din trecut și a interacțiunilor lor, Andrés Bello a căutat să apropie limbajul de realitatea narativă și conversațională în cel mai rapid mod.
Pluperfectul trecut urmărește să demonstreze - și face - că nu există o acțiune trecută posibilă care să nu fie clar explicabilă sau manifestabilă prin limbajul oral și scris..
Andrés Bello a căutat, împreună cu antecopreteritul - și celelalte conjugări pe care le explică în gramatica sa -, să pună capăt complexităților și confuziilor tipice filologilor de altădată, apărători ai formelor antice ale limbilor romanice, care în loc să apropie oamenii de studiul și înțelegerea literelor, au fost.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.