Antonio de Nebrija (1441-1522) a fost un intelectual și umanist dintre cele mai remarcabile dintre literele castiliene. Importanța sa istorică rezidă în principal în faptul că el a fost autorul primului Gramatica castiliană, publicat în 1492, un dicționar și o carte de vocabular spaniolă-latină și latină-spaniolă, precum și multe alte texte în special despre gramatică și filologie.
Gramatica castiliană de Nebrija este considerat primul text normativ al acestei discipline pentru o limbă vulgară, cum ar fi spaniola, motiv pentru care a stabilit un precedent pentru scrierile ulterioare în alte limbi romanice..
Acest text a fost publicat cu o dedicație pentru Regina Isabel la Catolică și a fost precedat de un prolog celebru, în care sunt exprimate motivele autorului pentru reglementarea spaniolei. În plus, este amintit pentru instalarea primei tipografii în orașul Salamanca și a fost primul scriitor occidental care a revendicat drepturile de autor..
De asemenea, a fost un profesor remarcabil de retorică și gramatică; pedagog, istoric, traducător, teolog și poet. El a exercitat o influență notabilă asupra sosirii în Spania a ideilor umaniste italiene care au precedat Renașterea, cel puțin în ceea ce privește literele..
Indice articol
Elio Antonio Martínez de Cala y Xarava (potrivit altor surse, Antonio Martínez de Cala e Hinojosa) s-a născut în Lebrija, numită apoi „Nebrissa Veneria” (uneori transcrisă ca Nebrija sau Nebrixa), în provincia Sevilia, în anul 1444 (data exactă necunoscută).
El a fost al doilea dintre cei cinci copii ai lui Juan Martínez de Cala și Catalina de Xarava y Ojo. Ambii părinți erau evrei convertiți la catolicism. Avea doi frați și două surori.
De la vârsta de 15 ani a studiat științe umaniste la Universitatea din Salamanca. Acolo s-a remarcat deja printre colegii săi pentru darurile sale intelectuale și tendințele către scrisori..
După absolvirea vârstei de 19 ani, s-a mutat la Bologna, Italia, unde a rămas câțiva ani extinzându-și pregătirea umanistă. Acolo a fost scufundat într-un mediu intelectual și cultural foarte bogat, spre deosebire de cel experimentat în Spania..
În acel loc a cultivat ideile moștenite de la Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio și alți autori. La Bologna s-a acordat prioritate lecturii și predării clasicilor literaturii latine și grecești.
În acea perioadă, în Italia și ca bază fundamentală a Renașterii, omul și cunoștințele sale erau luate ca măsură a tuturor lucrurilor, acordând cea mai mare atenție dezvoltării activităților intelectuale, atât în domeniul literelor, cât și în astronomie, medicină și matematică.
Toate aceste principii l-au făcut să vadă educația Spaniei ca fiind rudimentară sau „barbară”, iar mai târziu, în cariera sa de educator, a propus să aducă elevilor săi acest stil de pregătire antropocentrică..
La acea vreme, Spania era încă supusă Inchiziției, un braț al Bisericii Catolice care deținea o doctrină teocentrică (Dumnezeu și religia ca totul), lăsând deoparte cunoștințele științifice..
La Bologna, grație unei burse acordate de episcopul de Córdoba, s-a înscris la Colegio Español de San Clemente, unde și-a început studiile la 2 martie 1463. A primit cursuri de teologie, medicină, geografie, istorie, matematică, astronomie și corect.
El a studiat în profunzime limbile „cultivate”, adică latina și greaca, cărora, potrivit lui de Nebrija, nu i s-a acordat suficientă atenție în centrele de învățământ din Spania. De asemenea, a citit lucrările gramaticale ale lui Diomedes Grammaticus, Elio Donato și Prisciano și a studiat ebraica veche.
Mai târziu a continuat să urmeze cursuri la Universitatea din Bologna, cea mai veche din Italia și una dintre cele mai prestigioase din Europa. Acolo a primit cursuri de la savantul italian Martino Galeoto, printre alți tutori care au contribuit la pregătirea sa cuprinzătoare..
În 1470 s-a întors în Spania, în special în Sevilla, hotărât să transfere ideile umaniste italiene în provincia sa natală..
La Sevilla a fost repartizat ca profesor la nepotul arhiepiscopului Alonso de Fonseca, inițându-și astfel cariera de educator. În acești ani a adoptat porecla de „Elio de Nebrija”, pentru a-și onora orașul de origine..
El a fost, de asemenea, tutorele altor tineri sevillani, predându-și cursurile în capela Granada, care se afla în Patio de los Naranjos, în spatele Catedralei din Sevilla..
În 1473 a fost numit profesor la Universitatea din Salamanca, unde a fost cândva student, preluând conducerea catedrelor de Retorică și Gramatică. În cursurile sale a făcut un efort să predea latină elevilor săi.
În același an, 1473, s-a căsătorit cu Isabel Solís de Maldonado, cu care a avut șapte copii (șase băieți și o fată), iar în anii următori a trăit câteva sezoane în Extremadura. A avut tot atâtea copii nelegitimi.
În 1488 a plecat să lucreze cu Juan de Zúñiga, care era Maestrul Ordinului Alcántara și de atunci a devenit patronul său timp de șapte ani. În acest timp s-a dedicat extinderii studiilor și producerii celor mai importante scrieri ale sale..
În 1509 s-a întors din nou la Salamanca, la a cărei universitate s-a întors să lucreze ca profesor de retorică. De-a lungul carierei sale la acest centru de studiu, a avut o serie de dezacorduri cu colegii săi, în parte pentru că disprețuia metodele de predare și teoriile predate de etimologii, lexicologii și gramaticienii săi contemporani spanioli..
Din 1514, datorită influenței cardinalului Francisco Jiménez de Cisneros, a ocupat funcția de profesor invitat al catedrei de retorică la Universitatea Alcalá de Henares din Madrid, unde a fost sărbătorit pe scară largă atât de studenții săi, cât și de colegii săi..
A deținut această funcție până la moartea sa, care a avut loc la 7 iulie 1522 la Madrid, la vârsta de 78 de ani, ca urmare a unui accident vascular cerebral..
În 1492 a fost instalată prima tipografie în orașul Salamanca. Acolo au fost tipărite unele dintre principalele lucrări ale lui Nebrija..
Mulți cercetători afirmă că Nebrija însuși era conducătorul acestei companii, totuși a ales să-și păstreze semnătura anonimă. Se crede că a făcut acest lucru deoarece poziția de savant l-a împiedicat în mod legal să facă afaceri. Tipografia era amplasată în așa-numita stradă a librarilor.
Succesorii săi au fost cei care au dezvoltat afacerea și au obținut monopolul în Spania și America al lucrărilor Nebrija în deceniile următoare. În special fiul său Sancho de Nebrija și fiul său și Catalina de Patres, Antonio de Nebrija.
Tipografia a fost deținută de familie până când strănepotul lui Elio, Agustín Antonio de Nebrija, a decis să delege managementul afacerii altor tipografi..
În 1481, în timp ce lucra ca profesor la Universitatea din Salamanca, este publicat Introduceri latine, prima sa operă majoră cunoscută. Este un text pedagogic care rezumă într-un mod relativ simplu tehnicile sale inovatoare de predare a latinei studenților.
Versiunea spaniolă a acestei lucrări a fost editată de Nebrija însuși și publicată în 1488.
În 1492 Nebrija a publicat dicționarul Lexicon latino-castellanum et castellano-latinum. Această carte a fost o referință obligatorie la acea vreme și pentru mulți ani după aceea, atât pentru cititorii care doreau să acceseze operele clasice scrise în latină, cât și pentru străinii care doreau să înțeleagă textele în spaniolă..
În același an prima ediție a sa Gramatica castiliană, coincidând cu sosirea în Lumea Nouă a expedițiilor lui Cristofor Columb.
A fost o operă de acceptare dificilă în momentul publicării sale, deoarece avea un format roman și era prima gramatică scrisă pentru o limbă „vulgară”, cum ar fi spaniola, care nu avea aceeași acceptare ca latina pentru scriere..
În 1495 a fost publicat Vocabular spaniol-latin și latin-spaniol, care a completat dicționarul său menționat anterior. Aceste două texte conțineau mai mult de treizeci de mii de termeni pentru latino-castiliană și douăzeci de mii pentru castellano-latină, fiind lucrări fără precedent pentru o limbă romanică..
Mai târziu a lucrat câțiva ani ca latinist în realizarea Biblia poliglotă complutensiană, lucrare colectivă sponsorizată de cardinalul Cisneros.
Rezultatul colaborării lor a fost publicat în 1516, într-o lucrare intitulată Tertia Quinquagena, care constă dintr-o serie de note explicative despre Sfintele Scripturi.
Până în 1517 a fost publicat Regulile de ortografie castiliană, text care și-a continuat studiile gramaticale și efortul său de a reglementa spaniola.
Alte texte și eseuri de drept (Lexicon Iurus Civilis), pedagogie (De la liberis educadis), astronomie, arheologie (Antichități din Spania), numerotarea, printre alte subiecte de studiu.
Angajamentul vieții sale a fost să răspândească predarea limbilor clasice și a marilor opere literare scrise în aceste limbi. De asemenea, s-a concentrat pe conturarea cunoștințelor variate dobândite în anii lungi de învățare, lăsându-și astfel amprenta prin inventarea și implementarea unui sistem gramatical pentru spaniolă..
Această impresionantă operă literară, fiica perioadei sale de student în Italia, l-a determinat să fie considerat unul dintre cei mai mari umaniști ai literelor spaniole.
Gramatica castiliană, al cărui titlu original latin este Grammatica Antonii Nebrissensis, a fost scris în modul latin. Termenii și principiile de structurare s-au bazat pe formele latine. Nebrija considera latina ca o limbă mai perfectă decât restul limbilor derivate din ea.
Gramatica castiliană este structurat în cinci cărți. Primul, format din zece capitole, se ocupă de ortografie. A doua se referă la silabă și prozodie. A treia carte conține șaptesprezece capitole despre dicție și etimologia termenilor.
Structura frazelor și sintaxa corectă sunt explicate în cele șapte capitole care alcătuiesc cartea a patra. Și, în cele din urmă, în a cincea carte, autorul vorbește despre învățarea spaniolei ca limbă străină.
Această structură, care a durat câteva secole în Europa, respectă principiul Nebrija conform căruia învățarea fiecărei limbi este compusă din: ortografie, prozodie, sintaxă și etimologie, toate de aceeași importanță pentru gramatică..
La fel, este responsabilitatea sa să marcheze părțile propoziției, cum ar fi: articol, nume, pronume, prepoziție, verb, participiu, adverb, conjuncție, gerunzi și nume de participiu infinit.
Aproape la fel de important ca opera în sine, a fost prologul ei, scris ca o dedicație pentru regina Isabel a Castiliei. În acesta, autorul a vorbit despre motivațiile care l-au determinat să scrie Gramatica castiliană.
În acea introducere remarcabilă a cărții, Nebrija a subliniat necesitatea de a emite reglementări pentru utilizarea corectă a limbii spaniole. Obiectivul său era să asigure permanența în timp a limbii, precum și să realizeze că latina a fost învățată începând cu limbile romanice.
El dezvoltase această ultimă idee încă din anii săi de profesor de gramatică și retorică la Universitatea din Salamanca, când a observat că studenților le era greu să învețe limba latină..
Pentru Nebrija, spaniola era o limbă validă, iar corectarea ei era o problemă urgentă. Cu toate acestea, cu toată considerația sa, el a avut încă această limbă la fel de inferioară latinei.
Conform diverselor lecturi, se poate simți o a treia motivație politică.
Ideea de a face limba castiliană ceva standard și omogen, la îndemâna tuturor, era necesară pentru a putea servi drept instrument de unire pentru Imperiul spaniol..
În afară de aceasta, s-a căutat ca limba să poată fi predată în regiuni străine, fie în interiorul Europei (în rândul francezilor, italienilor, navarezilor, biscaienilor ...), fie în locuri mai îndepărtate..
Această utilizare a limbajului ca element de unire al imperiului este o idee similară cu cea deținută de unii umaniști florentini din aceeași perioadă. Deja, din cele mai vechi timpuri, se vorbea despre necesitatea unificării statelor care alcătuiau Italia prin limba toscană, baza italienii moderne.
Un alt aspect evidențiat de numeroșii cărturari din Gramatica castiliană, Este legătura stabilită de autorul său între studiul gramaticii și figurile literare. Folosind această legătură între limbă și literatură, a promovat o mai bună învățare a acesteia și o corecție mai mare în utilizarea sa zilnică.
Cea a lui Nebrija a fost prima gramatică publicată pentru o limbă romanică. Apariția sa a fost fundamentală pentru difuzarea limbii castiliene. Această carte a fost folosită ca instrument de colonizare în regiunile americane nou descoperite la acea vreme..
În plus, a servit ca model pentru gramaticile ulterioare, atât în spaniolă, cât și în alte limbi romanice..
Nimeni nu a comentat acest articol încă.