A intelege cum învață copiii este una dintre misiunile fundamentale ale unor discipline precum psihologia evoluționistă și psihologia educației. În ultimele decenii, au fost efectuate o multitudine de studii și s-au ridicat un număr mare de teorii care studiază fenomenul învățării în copilărie.
Deși unele dintre mecanismele învățării sunt universale și rămân constante pe parcursul dezvoltării unui copil, s-a constatat că altele variază de la persoană la persoană și între diferitele etape ale învățării. Acest lucru a permis educatorilor să îmbunătățească și să perfecționeze tehnicile de predare..
Pe de altă parte, pentru părinți, înțelegerea modului în care copiii lor învață este esențială pentru a-i putea susține în cel mai bun mod în procesul lor educațional. În acest articol vă vom spune cum copiii dobândesc unele dintre cele mai importante abilități în dezvoltarea lor.
Indice articol
Limbajul este unul dintre principalii factori care separă ființele umane de alte animale. Mulți psihologi au susținut că abilitatea de a vorbi este ceea ce a permis speciei noastre să se dezvolte, devenind ceea ce suntem astăzi.
Din acest motiv, studiul modului de a învăța să vorbești este unul dintre cele mai importante subiecte din toată psihologia evoluției. Procesul de dobândire a capacității de a se exprima prin cuvinte este extrem de complex și începe practic în momentul nașterii..
În continuare vom vedea care sunt cele două abilități necesare pentru ca un copil să învețe să vorbească.
Primul lucru pe care trebuie să-l învețe un bebeluș înainte de a putea vorbi este să distingă diferiții stimuli care ajung la simțurile lor..
La început, percepția nou-născuților nu funcționează foarte bine, astfel încât distincția cuvintelor specifice de alte tipuri de sunete este o sarcină pe care nu o pot realiza corect.
Cu toate acestea, în timp, bebelușii își rafinează înțelegerea stimulilor pe care îi primesc, în așa fel încât să fie mai întâi capabili să distingă limbajul de alte tipuri de sunete..
Mai târziu, ei trebuie să dobândească capacitatea de a găsi spațiile dintre cuvinte și, în cele din urmă, să înțeleagă că au un sens concret.
Toate aceste abilități sunt dezvoltate între naștere și primele 18 luni de viață, aproximativ, în același timp în care copilul dobândește o altă abilitate fundamentală pentru vorbire: producerea sunetelor.
Bebelușii încearcă instinctiv să-și imite figurile de referință din momentul nașterii. Studiile arată că copiii de doar câteva minute sunt capabili să reproducă expresiile faciale ale părinților, iar această capacitate se îmbunătățește în timp.
Una dintre versiunile mai complexe ale acestei abilități este abilitatea de a reproduce sunete. La început, bebelușii încep să scoată zgomote fără sens (gălăgie, țipat, râs etc.). Cu toate acestea, în timp încep să emită mai întâi silabe și apoi cuvinte întregi.
Procesul de achiziție a limbajului începe foarte încet; în medie, copiii învață aproximativ 50 de cuvinte în primul an și jumătate din viață.
Cu toate acestea, din acel moment, există o explozie în dezvoltarea limbajului său, după ce a dobândit la vârsta de 6 ani aproximativ 11.000 de cuvinte din vocabularul său..
Spre deosebire de limba vorbită, alfabetizarea nu este o abilitate care este codificată în genele noastre.
Aceasta deoarece primii noștri strămoși nu aveau limbă scrisă; prin urmare, învățarea cititului este un proces care este adesea mult mai dificil pentru copii decât învățarea vorbirii.
Dobândirea acestei abilități necesită ca copilul să stăpânească o serie de pași foarte complexi, ceea ce înseamnă că procesul poate fi prelungit în timp.
Majoritatea oamenilor sunt capabili să citească între patru și șapte ani, deși unii au unele dificultăți speciale.
În continuare vom vedea care sunt abilitățile necesare pentru ca un copil să învețe să citească.
Primul lucru pe care trebuie să-l învețe un copil pentru a începe să citească este că fiecare dintre literele alfabetului are un mod specific de a fi scris.
Relația dintre o literă și sunetul acesteia este arbitrară, deci este necesar să memorezi fiecare dintre acestea pentru a înțelege textele scrise..
Din fericire, spaniola este o limbă care se citește exact așa cum este scrisă, spre deosebire de altele precum engleza, a cărei dificultate crește exponențial.
Mai târziu, copiii trebuie să învețe relația dintre diferitele litere, astfel încât să poată citi silabe și, mai târziu, cuvinte întregi.
Din nou, dobândirea acestei abilități pentru limba spaniolă este mult mai ușoară decât pentru majoritatea celorlalte limbi, în care sunetul fiecărei litere se schimbă în funcție de cea din fața ei..
În cele din urmă, odată ce copiii sunt capabili să înțeleagă cuvinte întregi, ultimul pas pe care trebuie să îl facă pentru a învăța să citească corect este să câștige viteză în acest proces. Acest lucru necesită multă practică, motiv pentru care majoritatea oamenilor nu o primesc până la sfârșitul copilăriei..
Deși fiecare abilitate necesită o serie de pași concreți pentru a fi stăpânite, numeroase studii privind învățarea umană au arătat că există întotdeauna patru faze în achiziționarea unuia nou. În continuare vom vedea fiecare dintre acestea.
În această primă fază, persoana nu numai că nu a dobândit abilitatea dorită, dar nici măcar nu știe ce este greșit sau ce trebuie să învețe..
Mai târziu, persoana descoperă ce face greșit și ce pași trebuie să ia pentru a dobândi noua abilitate (datorită propriului studiu sau ajutorului unui mentor). Cu toate acestea, el nu a reușit încă să efectueze procesul și, prin urmare, nu îl stăpânește.
În acest moment, persoana are deja o anumită stăpânire asupra noii abilități, dar trebuie totuși să depună mult efort mental..
Când se atinge acest ultim punct, persoana a interiorizat pe deplin ceea ce a învățat și, prin urmare, este capabilă să-și folosească noua abilitate fără efort și în mod adecvat.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.