Societatea actuală în care trăim, în multe ocazii devine societatea stresului. Ne grăbim peste tot, vrem să ajungem la toate la timp, nu ne place să pierdem oportunități și transferăm acest mod de a face și de a gândi educația pe care o oferim copiilor noștri.
Încercăm să-i facem să aibă tot ce vor și ne cer, îi umplem cu jucării și îi obișnuim să obțină practic tot ce își doresc..
În majoritatea sărbătorilor de ziua de naștere a copiilor, protagonistul ajunge cu o medie de 15 până la 20 de cadouri. De obicei sunt copii cu vârste cuprinse între 4 și 10 ani și consideră că este ceva „normal”. Credem cu adevărat că un copil de aceste vârste este capabil să proceseze și să asimileze acea cantitate de informații?
Ne dedicăm „pregătirii” lor de la o vârstă fragedă pentru a fi „ceva în viață”. Ne-am stabilit așteptări mari pe care trebuie să le îndeplinească, astfel încât de multe ori de la o vârstă fragedă să își prelungească ziua școlară cu tot felul de activități extrașcolare.
De la grădiniță, aceștia se confruntă zilnic cu o zi grea de „muncă” care, la o vârstă fragedă, îi separă de familie și de figura lor principală de atașament (de obicei mama) pentru a-i scufunda într-un mediu ciudat și solicitant, care le insuflă concepte . se pregătește să „devină”.
În unele cazuri, copiii rămân în mediul școlar de la 8 dimineața până la 6 după-amiaza, într-o zi plină de subiecte, învățare și stimuli de tot felul care îi bombardează la orice oră.
Unde este timpul să te relaxezi, să te odihnești, să te joci, pe scurt să fii copil și să te bucuri?
Mediul care ne înconjoară copiii cea mai mare parte a zilei poate fi extrem de mare stresant, rece și gol pentru o ființă în evoluție și este un teren de reproducere pentru tulburări mentale viitoare sau probleme comportamentale sau de învățare.
Excesul de stimuli și activități care trebuie desfășurate împiedică procesarea corectă a informațiilor și provoacă un stres care se acumulează și care poate avea repercusiuni asupra dezvoltarea viitoarelor probleme psihologice. De fapt, a fost demonstrată corelația ridicată dintre excesul de stres în timpul copilăriei și creșterea problemelor psihologice.
În mai multe ocazii am auzit un părinte explicând în detaliu programul aglomerat al fiului lor, adăugând cu mândrie că „nu avea zi liberă” și că în fiecare după-amiază îl umple cu ciudată activitate extracurriculară, pentru a-l „pregăti” pentru viitorul ei..
Cu alte ocazii, unii părinți au adăugat o activitate la calendarul copilului lor, deoarece acesta nu a trecut o anumită notă la materia respectivă la școală și că, deși copilului nu i-a plăcut prea mult, „trebuia să se îmbunătățească și să ajungă excelent”.
Acești copii sunt obligați cresc mai grăbit, își pierd rapid interesul pentru orice lucru nou și pentru mediu, încearcă să se adapteze la așteptările ridicate pe care părinții lor le plasează și să își asume responsabilități pentru care nu sunt încă pregătiți.
Pe măsură ce cresc, se va stabili în ei sentimentul că nu sunt suficient de buni și că trebuie să dea mai mult (cerere de sine crescută). Stima de sine va fi deteriorată și vă puteți dezvolta complex de vinovăție pentru că nu a fost la înălțimea a ceea ce se așteaptă de la el.
Excesul de informații, stimulare, viteză și structurare pe care le supunem copilăriei poate duce la o serie de boli psihologice, pe lângă uciderea creativității înnăscute pe care o posedăm cu toții. Trebuie să-i protejăm pe lângă boală și daune de la posibilul dezechilibru emoțional și mental.
Copiii ar trebui să aibă timp să exploreze, să se plictisească, să creeze și mai ales să alerge și să se joace pentru a elibera tensiunea și grijile.
Fiecare copil are propriul ritm de dezvoltare și învățare, este important să-l respectăm și să nu-l copleșim.
În plus, cu toții avem subiecte care ne plac mai mult decât altele. Este mult mai important te motivează în acele materii în care excelezi Trebuie să-i întărești pe cei care te costă cel mai mult. Uneori este mai bine să reduceți așteptările cu privire la performanțele lor școlare. Îi vom da mesajul că credem în el și îl susținem, iar respectul său de sine va fi întărit.
În loc să facă activități extracurriculare „pentru a ucide timpul”, vor fi mult mai motivați să petreacă timp cu părinții lor sau să facă o activitate comună cu ei într-un mediu în care să se poată găsi reciproc și să comunice..
Reveniți definitiv la copilăria de altădată și mai ales când vine vorba de a fi cu copiii noștri „conectându-ne cu copilul nostru interior”.
Revizuire bibliografică
Nimeni nu a comentat acest articol încă.