Adolescent? Rebeliune, neconformitate, schimbări, complicații. Da, este totul, dar cu atât mai mult este momentul în care persoana începe să se definească ca adult, să-și creeze propria personalitate. În acest articol analizăm conceptul de adolescență și modul în care această etapă este cheia dezvoltării comportamentului antisocial.
Înțelegem prin adolescență, stadiul evolutiv care variază de la aproximativ 11 ani la începutul anilor 20.
Acesta cuprinde aproape un deceniu de schimbări continue atât la nivel biologic (creștere corporală, creștere în greutate, înălțime, dezvoltare sexuală), cât și psihologic (căutare identitate, nevoie de independență, evoluție a gândirii) și social (tendință de grup, mass-media).
Acestea se pot traduce în comportamente problematice, cum ar fi a gestionarea negativă a emoțiilor, un temperament dificil, comportamente de opoziție sau probleme serioase de comportament disocial ca urmare a unei serii de factori de risc de-a lungul dezvoltării evolutive.
Comportamentul antisocial este definit ca orice comportament care reflectă o încălcare a regulilor sau normelor sociale și / sau este o acțiune împotriva altora, o încălcare a drepturilor personale.
Aceste comportamente includ astfel o gamă largă de activități, cum ar fi acțiuni agresive, furt, vandalism, piromanie, minciună, absență și fugă de acasă, printre altele. Toate presupun elemente de bază încălcarea regulilor și așteptărilor sociale și sunt comportamente împotriva mediului, inclusiv proprietate și oameni (Kazdin și Buela-Casal, 2002).
Este important să se clarifice faptul că prezența comportamentelor agresive nu trebuie să fie legată de comportamentele antisociale existente comportamente antisociale neagresive, în același mod în care există comportamente antisociale și / sau agresive care nu sunt asociate cu tulburarea clinică.
Astfel, am putea distinge subtipurile în cadrul comportamentelor antisociale:
Cei care sunt o infracțiune și par asociați cu o tulburare clinică (adolescent care se ocupă de stupefiante și are o tulburare de personalitate la limită)
Cei care sunt comportamente agresive fără prezența tulburărilor psihologice la persoana care le efectuează (un adolescent care exercită violență copil-părinți)
Acele comportamente care apar în cadrul unei tulburări clinice (abuz sexual de către un adolescent cu tulburare de legătură)
Cele care îndeplinesc cele trei caracteristici, sunt infracțiuni, sunt agresivi și se încadrează într-o tulburare clinică (adolescent cu tulburare de conduită care își maltratează partenerul).
„Fiul meu a fost grozav până la ora 12 și de la o zi la alta a început să fure”.
„Către răutate, dar nici nu a fost rău”
„Am avut o mulțime de rabieturi, dar a fost atât de amuzant”.
Declarații de acest gen sunt frecvente atunci când vorbești cu părinți care, de exemplu, trebuie să se ocupe de plasarea copilului lor adolescent într-un centru de reformă sau care sunt implicați în probleme juridice (probațiune, beneficii în beneficiul comunității).
Apariția primelor manifestări, foarte contrar a ceea ce se crede, nu are loc într-un stadiu avansat al dezvoltării copilului, ci în copilăria timpurie.
În principiu, aceste comportamente ar trebui clasificate ca supărătoare, și așteptați, cu intervenția mediului familial și școlar, dispariția succesivă a acestuia.
Dacă minorul se dezvoltă într-un mediu în care prezența factorilor de risc este mare, aceste comportamente, cu o probabilitate mare, va crește în frecvență, intensitate și severitate, dând naștere unui tipar de comportament în care predomină comportamentele antisociale.
Dacă adolescentul persistă în comportamentul său, acesta poate duce la comportamente clasificate drept infracțiuni în codul penal și ar constitui un motiv de condamnare dacă sunt comise de adulți.
Și aici găsim primul factor de risc pentru dezvoltarea comportamentelor care fac obiectul acestui articol, copilăria..
Santoyo și Corral (2008) menționează că în timpul copilăriei, începutul modelelor agresive - înțelese ca acte coercitive folosite de membrii unei relații pentru a modifica comportamentul altuia - sunt unul dintre principali predictori ai persistenței comportamentului antisocial în adolescență legate de comportamente precum vandalism, dependențe, abandon școlar, printre altele.
Potrivit acestui și al diverselor studii pe această temă, putem afirma că stilurile educaționale și sistemul familial Ele sunt principala sursă a comportamentului adolescenților, fără a aprecia cel puțin alți factori de risc, cum ar fi grupul de semeni.
Deci, dacă minorul se dezvoltă într-o familie cu coeziune scăzută, conflictivă, Interacțiunile slabe între membri, un stil de socializare neglijent și disciplina coercitivă, cu mai multe probabilități, comportamente problematice, vor crește în frecvență, intensitate și severitate, dând naștere unui model de comportament în care predomină comportamentele antisociale.
Faptul că trăim într-o societate în continuă transformare, în care realitatea este de multe ori mai virtuală decât față în față, conferă, dacă este posibil, un rol mai important familiei.
Casa este locul în care se spun, se fabrică și se fabrică cele mai importante lucruri ale ființei umane.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.