Psihoterapia cognitiv-comportamentală, un pariu de antrenament al succesului asigurat

Contextul social actual, caracterizat printr-o creștere a incidenței condiții psihologice precum stresul, anxietatea sau depresia, a declanșat apariția unor terapii mai eficiente.

În acest sens, Psihoterapia cognitiv-comportamentală, o terapie capabilă să reducă, în 77,1% din cazuri, peste 50% din simptomele acestor afecțiuni, a cunoscut o cerere exponențială în ultimii ani, făcând practic esențial ca profesioniștii din sector. pariați pe formarea în acest domeniu, cu scopul de a oferi un serviciu de calitate pacientului.

In consecuense, Universitatea Tehnologică TECH a încorporat în programele sale academice masteratul în psihoterapie cognitiv-comportamentală, o diplomă postuniversitară care oferă pregătire completă practicantului, astfel încât să poată dezvolta această terapie în siguranță.

Pentru a face acest lucru, include de la evoluția istorică a acestui model până la aplicarea sa în diferite scenarii, cum ar fi pacient nevrotic, cu tulburări de somn sau tulburări alimentare, printre altele.

În 1913, odată cu publicarea lui Watson „Psihologie behaviorist views”, a început un model care are comportamentul ca analiză centrală, plasând observarea și experimentarea în centrul propunerii de cercetare. De atunci, psihoterapia cognitiv-comportamentală a realizat suficiente publicații și cercetări în tulburările nevrotice, psihotice și de personalitate, precum și în munca în grup și partener..

Obiectivul principal al acestui program este de a oferi profesionistului abilitățile necesare pentru a putea studia, diagnosticați și aplicați strategii psihologice cognitive și comportamentale. În plus, datorită evoluției sale conceptuale actualizate și bazate pe dovezi, facilitează abilitățile necesare psihologului pentru a dobândi solvabilitate în intervenția psihologică, promovând dezvoltarea personală.

Pe de altă parte, programul de masterat este conceput pentru a oferi studentului toată tehnologia de intervenție din cadrul activității profesionale, precum și cunoștințele necesare pentru a evita orice greșeală bazată pe regulile codului de etică, având siguranța de a fi conform cu regulamentul menționat.

În mod similar, această diplomă de master este unică și, prin urmare, esențială, deoarece plasează experiența ca fundament al teoriei, permitând exercitarea unei cunoștințe globale și suficiente, transferând toate aceste cunoștințe fundației în planificarea și implementarea ulterioară a activității profesionale.

Acest Master în psihoterapie cognitiv-comportamentală conține cel mai complet și actualizat program științific de pe piață. Cele mai remarcabile caracteristici ale cursului sunt:

• Dezvoltarea a peste 75 de cazuri clinice prezentate de psihologi experți. Conținuturile sale grafice, schematice și eminamente practice cu care sunt concepute, colectează informații științifice și de asistență pe acele discipline esențiale pentru practica profesională.
• Știri diagnostico-terapeutice despre evaluare, diagnostic și intervenție în psihoterapia cognitiv-comportamentală.
• Conține exerciții practice pentru realizarea procesului de autoevaluare pentru îmbunătățirea învățării.
• Sistem interactiv de învățare bazat pe algoritmi de luare a deciziilor asupra situațiilor clinice ridicate.
• Cu un accent deosebit pe psihologia bazată pe dovezi și metodologiile de cercetare în psihologie.
• Toate acestea vor fi completate cu lecții teoretice, întrebări adresate expertului, forumuri de discuții pe teme controversate și lucrări de reflecție individuale..
• Disponibilitatea conținutului de pe orice dispozitiv fix sau portabil cu conexiune la internet.

Acesta include în personalul său didactic profesioniști aparținând domeniului psihologiei, care își revarsă experiența de lucru în această formare, precum și specialiști recunoscuți care fac parte din societățile științifice de conducere..

Datorită conținutului multimedia pregătit cu cea mai recentă tehnologie educațională, acesta va permite profesioniștilor să învățare situată și contextuală. Adică, un mediu simulat care va oferi învățare captivantă programată pentru a se antrena în situații reale.

Proiectarea acestui program se concentrează pe Învățarea bazată pe probleme, prin care psihologul trebuie să încerce să rezolve diferitele situații de practică profesională care apar pe parcursul cursului. Pentru aceasta, studentul va avea ajutorul unui nou sistem video interactiv realizat de experți recunoscuți în domeniu și cu o experiență didactică excelentă..