Cele 6 tipuri principale de observație științifică

Sunt câteva tipuri de observație științifică care variază în funcție de abordarea obiectului de studiu, de numărul de cercetători implicați, de structurarea cercetării sau de modul în care sunt colectate informațiile.

În toate cazurile, observația științifică va fi întotdeauna caracterizată prin planificare și metodică. Este prima fază a oricărei investigații.

Cunoașterea științifică se caracterizează prin proveniența observației. Toate domeniile științifice admit utilizarea observației ca instrument fundamental pentru colectarea de date și informații..

Tipuri de observație științifică și caracteristicile acestora

1- Observație simplă sau nestructurată

Observația științifică simplă este una în care cercetătorul se limitează la descrierea datelor pe care le obține din propria sa anchetă. Este deschis, dar și planificat și metodic, și este destinat să obțină informații despre un eveniment specific prin observarea contextului său natural.

Observația simplă se exercită prin simțurile cercetătorului. Acest lucru este considerat în mare măsură un dezavantaj, deoarece percepția observatorului joacă un rol primordial în studiu, iar rezultatele pot fi părtinitoare..

În plus, simțurile umane au limite care pot împiedica acoperirea tuturor marginilor și abordărilor problemei în cauză..

Având în vedere aceste limitări, observația științifică nestructurată trebuie să aibă o bază metodologică, inclusiv grupuri de control în unele cazuri, pentru a garanta veridicitatea datelor obținute..

Observația simplă este adesea baza unei investigații exploratorii.

Exemplu

Investigațiile de investigație care urmăresc să identifice tiparele de comportament ale consumatorului unui produs sau obiceiurile potențialilor clienți ai unei anumite mărci de îmbrăcăminte pot fi ideale pentru a aplica o observație simplă.

2- Observarea sistematică sau structurată

Observația științifică sistematică se bazează pe o structură mai specifică decât simpla observație. În acest caz, aspectele specifice care vor fi observate sunt deja clar determinate, care vor fi chiar clasificate.

Acest tip de observație favorizează colectarea datelor legate de un fenomen deja identificat și operaționalizat..

În observarea științifică structurată, sistemele sunt adesea utilizate pentru a explica datele colectate din cercetare.

Exemplu

Studiile care urmăresc identificarea frecvenței de utilizare a unui anumit produs sau a numărului de tineri de la o anumită vârstă care ascultă un anumit gen muzical pot fi abordate prin observarea științifică sistematică..

3- Observarea participativă sau internă

În cazul observării științifice participative, observatorul este complet implicat în obiectul său de studiu. Prin acest tip de observație este posibil să se obțină informații aprofundate despre ceea ce este investigat.

Cercetătorul are posibilitatea de a întreba mai multe despre caracteristicile obiectului de studiu, motivațiile acestuia, modalitățile de acțiune și alte date care pot fi cunoscute doar dintr-o abordare intimă. Acest tip de observație ne permite să surprindem atât elemente obiective, cât și elemente subiective..

Dacă cercetătorul face parte din elementul investigat, acesta este considerat a fi o observație participativă naturală.

Pe de altă parte, dacă cercetătorul este o entitate în afara obiectului de studiu, este o observație participativă artificială.

Observația participativă este deschisă atunci când obiectul de studiu știe că va fi observat din apropiere.

Dimpotrivă, este considerat închis sau ascuns atunci când obiectul de studiu nu știe complet că va fi observat.

Exemplu

Studii asupra anumitor triburi indigene. Pentru a cunoaște și a înțelege cu adevărat modalitățile lor de a proceda, motivațiile și obiceiurile lor, idealul este ca cercetătorul să efectueze o observație participativă.

4- Neparticipativ sau extern

Observarea neparticipativă se referă la una în care cercetătorul rămâne în afara obiectului de studiu.

Această observație poate avea loc direct, prin utilizarea instrumentelor de colectare a datelor, cum ar fi sondaje sau interviuri..

Poate apărea și indirect, fără a avea niciun fel de contact cu obiectul de studiu, dar pe baza altor cercetări, pe informații de arhivă precum articole de presă, studii academice, date statistice, printre alte resurse..

Exemplu

Dacă un cercetător dorește să cunoască activitățile recreative de interes pentru un anumit grup de oameni, el poate folosi resursa anchetei și colecta informațiile furnizate de obiectul de studiu. În acest fel, aș exercita o observație neparticipativă.

5- Observarea individuală

Un singur cercetător participă la observarea științifică individuală, care are sarcina de a observa cu atenție obiectul de studiu, de a înregistra datele colectate din respectiva observație și de a efectua analiza ulterioară a unei investigații științifice..

Observația individuală poate fi aplicată în alte tipuri de cercetare. Singura condiție este ca cercetătorul să fie un singur individ. Acest lucru poate aduce avantajul eficientizării proceselor analitice și implementării unor proceduri..

Dimpotrivă, participarea unei singure persoane ar putea favoriza subiectivitatea, neavând alți cercetători care generează dezbateri cu privire la problema de investigat.

Este obișnuit să se aplice acest tip de observație atunci când obiectul de studiu este gestionabil de către o singură persoană. Dacă este foarte largă, este necesară participarea mai multor observatori.

Exemplu

O investigație care urmărește să identifice motivul pentru care pisicilor le place să intre în cutii, poate fi realizată perfect de o singură persoană, prin observarea științifică individuală a unui grup de control.

6- Observarea grupului

În observația științifică de grup, intervin mai mulți cercetători, care observă diferite faze sau margini ale obiectului de studiu și, mai târziu, împărtășesc rezultatele obținute, care sunt complementare unele cu altele..

O altă modalitate de a pune în practică observația de grup este de a permite tuturor observatorilor să analizeze același element al obiectului de studiu.

După această investigație, cercetătorii dezbat pentru a determina ce date au fost găsite, evitând astfel subiectivitatea.

Acest tip de observație este convenabil atunci când obiectul de studiat este foarte larg.

Exemplu

Dacă doriți să efectuați un studiu al principalilor scriitori care reprezintă romantismul, mai mulți oameni pot investiga. Fiecare poate fi responsabil de un anumit autor sau subiect.

Sau toți ar putea analiza lucrările și apoi să împărtășească informațiile obținute și interpretările corespunzătoare..

Referințe

1. „Tehnici de cercetare socială pentru asistență socială” la Universitatea din Alicante. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Alicante: personal.ua.es
2. Del Prado, J. „Observația ca tehnică pentru evaluări psihosociale” (18 iunie 2014) la IMF Business School. Adus pe 4 septembrie 2017 de la IMF Business School: imf-formacion.com
3. „Metoda observațională” la Universitatea din Jaén. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. și Gómez, L. „Observație” (14 decembrie 2010) la Universitatea Autonomă din Madrid. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Universitatea Autonomă din Madrid: uam.es
5. Francis, D. „Tipuri de observație în metoda științifică” în eHow în spaniolă. Adus pe 4 septembrie 2017 de la eHow în spaniolă: ehowenespanol.com
6. Custode, Á. „Metode și tehnici de cercetare științifică” (5 august 2008) în Gestiópolis. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Metode de observare" (2015) în Pur și simplu psihologie. Adus pe 4 septembrie 2017 din Simply Psichology: simplypsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. și Wilder, K. „Istoria observației științifice” în Institutul Max Planck pentru istoria științei. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Institutul Max Planck pentru Istoria Științei: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. și Miguel, M. "Științe psihosociale aplicate" (2005) în Google Books. Adus pe 4 septembrie 2017 din Google Cărți: books.google.co.ve
10. „Tehnica cercetării sociale” la Universitatea din Palermo. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Palermo: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Tehnici de cercetare: observare" la Universitatea Națională din Rosario. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Universitatea Națională din Rosario: fhumyar.unr.edu.ar.