Există mai multe tipuri de leadership care pot fi clasificate în funcție de abilitățile personale ale celor care au responsabilitatea de a face față unui proiect.
În acest sens, leadershipul poate fi definit ca abilitatea de a gestiona o activitate sau un proiect de grup, punând în practică o serie de capacități care reușesc să unească participanții și să-i influențeze în așa fel încât să fie posibilă realizarea obiectivelor stabilite..
Pentru unii autori, există 3 stiluri de conducere care pot fi aplicate pe mai multe domenii și din care derivă alte clasificări:
Unul care este moștenit, ca în cazul monarhiilor sau al președințiilor afacerilor familiale.
În acest caz, liderul este ales conform procedurilor convenite anterior (alegeri, selecție de către o comisie specială etc.)
Este stilul liderilor cu o influență emoțională marcată asupra grupului lor de adepți. Mulți lideri politici răspund la acest tip de conducere.
La nivel organizațional, au fost identificate alte forme de management în funcție de anumite tipare de personalitate și rezolvarea problemelor liderilor de echipă. Acestea sunt cele mai comune stiluri de conducere în companii:
Este un stil de conducere caracterizat prin consultarea constantă cu echipa de lucru, care poate alege între multiple alternative propuse de lider. Cu toate acestea, acest tip de management poate duce la o birocrație mai mare sau la încetinirea proceselor, deoarece având în vedere atât de multe puncte de vedere, este posibil să fie dificil să se ia decizii care sunt aprobate de toți cei implicați..
Este stilul liderilor care își impun criteriile și văd echipa de lucru ca executând armele ordinelor, fără a lua în considerare ideile sau opiniile lor.
Liderii paternalisti se concentrează pe productivitate, deci tind să stabilească dinamici de recompense și pedepse între subordonații lor pentru a atinge obiectivele.
Pe termen lung, acest tip de conducere poate eroda coeziunea echipei și poate genera conflicte de competență între membrii săi..
În acest caz, liderul oferă membrilor echipei o libertate de acțiune amplă, astfel încât aceștia iau de obicei decizii pe cont propriu și merg la superiorul lor numai atunci când circumstanța o justifică..
Aceste tipuri de lideri se caracterizează prin faptul că au o inteligență emoțională foarte dezvoltată, care le conferă abilități sociale și puncte forte care le permit să se conecteze cu echipa de lucru..
Acest stil de conducere este foarte util în procesele de tranziție, cum ar fi schimbări de sucursale, mutări, procese de restructurare administrativă sau fuziuni între companii, care tind să genereze o mulțime de incertitudine în rândul subordonaților.
Se caracterizează deoarece echipa de lucru acceptă orientările conducătorului, în general în schimbul a ceva (un salariu, un beneficiu etc.). Șefii din locurile de muncă temporare stabilesc adesea acest tip de dinamică cu subordonații lor.
Este stilul așa-numiților lideri naturali, care fără a fi carismatici sau autoritari reușesc să ghideze echipele către obiectivele lor. Acest tip de management se caracterizează printr-o profundă cunoaștere a propriilor puncte forte și puncte slabe, în așa fel încât liderul să aibă controlul total asupra emoțiilor lor și, prin urmare, poate fi mai empatic cu subordonații lor.
Este un stil tipic organizațiilor cu dinamici de lucru foarte rigide. Liderul este singurul care poate oferi linii directoare, iar acestea sunt urmate și transmise de oameni care acționează ca lideri secundari, care la rândul lor le transmit subordonaților.
Cunoscut și sub numele de conducere piramidală.
Este tipul de management în care conducerea echipei este împărțită între diferiți lideri care au același rang în companie. Acest lucru se poate întâmpla pentru că au același grad de influență în cadrul echipei sau pentru că nivelul lor de experiență este similar..
Vezi si:
În conducerea educațională, directorul școlii este asumat ca principalul ghid și factor de decizie. Stilul dvs. de conducere poate avea un impact semnificativ nu numai asupra performanței profesorilor, care ar fi rapoartele voastre directe, ci și asupra studenților instituției..
Deși mulți lideri educaționali pot aplica stiluri de conducere clasice sau de afaceri în managementul lor, există trei tipuri de conducere direct legate de dinamica școlii.
În acest caz, directorul academic acționează ca un agent care sporește abilitățile profesorilor. Identificându-vă punctele forte, puteți crea strategii care să le permită fiecăruia să pună aceste capacități în slujba instituției..
Cu acest tip de conducere, se realizează o descentralizare în luarea deciziilor, dar are și un impact pozitiv asupra sentimentului de apartenență și a nivelului de participare al subordonaților, ceea ce ajunge să creeze o dinamică pozitivă pentru instituție.
Acest stil de conducere urmărește ca șeful instituției de învățământ să depășească funcțiile lor administrative, creând strategii care să promoveze actualizarea constantă a cadrelor didactice, care să faciliteze procesele de învățare pentru elevi și care, în cele din urmă, să genereze o școală de performanță mai bună.
Este un stil de conducere care promovează egalitatea de șanse și nediscriminarea bazată pe sex, gen, rasă, dizabilitate sau condiție socială, atât pentru profesori, cât și pentru elevi..
A se vedea, de asemenea, Diferența dintre lider și șef.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.