Caracteristici cuprinzătoare ale educației și modul de realizare

1932
Alexander Pearson

Educație integrală Implică dezvoltarea tuturor capacităților individului de a-l pregăti în funcție de lumea ideilor și acțiunilor. Acesta urmărește să le îmbunătățească abilitățile fizice, psihomotorii, cognitive, spirituale, socio-emoționale și lingvistice, astfel încât să poată fi inserate în mod eficient în zonele personale, sociale, de muncă și culturale.

Acest tip de educație se caracterizează prin faptul că este de natură experiențială; Adică, cunoștințele sunt dobândite prin practică și au o legătură specială cu îmbunătățirea propriilor capacități ale individului, deoarece prin educație cuprinzătoare este posibil să se dezvolte și să se promoveze punctele forte ale unei persoane..

Prin educație cuprinzătoare, încearcă să dezvolte abilități cognitive, lingvistice și motorii, printre altele. Sursa: pixabay.com

În plus, o parte importantă a educației integrale este feedback-ul care există între subiectul individual al învățării și mediul său. Prin formarea în cadrul unei abordări integrale, o persoană este capabilă să interacționeze mai direct și mai profund cu diferitele elemente care alcătuiesc contextul său..

Indice articol

  • 1 Educația ca proces
  • 2 caracteristici
    • 2.1 Orientat spre dezvoltarea comportamentului, voinței și cunoștințelor
    • 2.2 Experiențial
    • 2.3 Influența asupra individului
    • 2.4 Creativ
    • 2.5 Constructivist
    • 2.6 Intuitiv
    • 2.7 Stimularea
    • 2.8 Căutați feedback
  • 3 Cum se realizează?
    • 3.1 Promovarea echilibrului
    • 3.2 Pornind de la abilitățile cursantului
    • 3.3 Respectați timpii de învățare
    • 3.4 Promovarea creativității
    • 3.5 Aplicarea unei abordări constructive
    • 3.6 Subliniați independența
    • 3.7 Creați criterii solide
  • 4 Referințe

Educația ca proces

Procesul de predare-învățare constă dintr-o serie de etape care trebuie identificate și realizate în mod organizat. 

Punctul de plecare al acestei proceduri de instruire este să te raportezi la mediul înconjurător, să îl privești și să devii conștient de ceea ce există. Toate acestea pot fi percepute prin simțuri și ocupă un spațiu la un anumit moment.

Modul în care reținem obiectele care ne înconjoară va fi determinat de relația pe care o stabilim cu ei..

Aceasta dă naștere unei faze următoare, cea care implică schimbul cu celălalt. Cu celălalt individ se generează o relație prin care este posibil să se ajungă la un acord asupra acțiunilor care permit dezvoltarea unei legături și să dea loc limbajului, un proces de comunicare prin care fiecare persoană își exprimă ideile despre lumea care o înconjoară..

Procesul de instruire determină ființa umană să poată înțelege relațiile dintre diferitele elemente ale contextului său și el însuși. De asemenea, este posibil să înțelegem că fiecare eveniment are o cauză și o consecință și că acțiunile întreprinse au o semnificație..

Deci, o pregătire cuprinzătoare permite individului să raporteze diferitele domenii ale realităților sale și să se comporte, astfel încât să poată stabili relații sănătoase, logice, rezonabile și îmbogățitoare și legături care să le susțină inteligența emoțională și să le permită să se încorporeze în mod natural în mediile lor..

Caracteristici

Orientat spre dezvoltarea comportamentului, voinței și cunoștințelor

Educația cuprinzătoare stabilește că individul trebuie să dezvolte comportament, voință și cunoștințe pentru a poseda instrumente care îi permit să se cunoască pe sine, să interacționeze asertiv cu celălalt și să dezvolte domenii de cunoaștere care îl plasează ulterior într-un mediu specific.

Experiențial

Este important ca procesul de predare-învățare să înceapă de la experiența individului cu mediul și a colegilor lor.

Explorarea și experimentarea necesare ar trebui efectuate pentru a vă oferi răspunsuri legate de modul de valorificare a potențialului dvs..

Influența asupra individului

Educația cuprinzătoare acționează și afectează în mod direct gândirea și acțiunea individului. Permite diferitelor capacități ale unei persoane să se dezvolte și oferă mediul ideal, astfel încât talentele lor să poată fi exprimate prin reflecție și muncă.

Creativ

Acest tip de educație vă permite să vă generați idei noi și noi; facilitează procesul asociativ între idee și concept.

Constructivist

Metodologia educației integrale încearcă să stimuleze imaginația și procesul creativ și încurajează învățarea prin acțiune.

Intuitiv

În timpul procesului de educație integrală, atât observarea, cât și utilizarea propriilor abilități permit rezolvarea problemelor; înveți să propui alte modalități de atingere a obiectivelor.

Stimulant

Individul descoperă motivații care îl determină să dorească să aprofundeze cunoașterea noilor experiențe de învățare, deoarece este stimulat de diferite elemente.

Căutați feedback

Persoanele care primesc o educație cuprinzătoare obțin informații valoroase care îmbogățesc schimbul și favorizează interrelarea, generând legături afective care întăresc legăturile dintre cei care facilitează învățarea și cei care primesc predare.

Cum se realizează?

Promovează echilibrul

Este important ca fiecare persoană să primească o pregătire echilibrată în diferite aspecte ale dezvoltării sale.

Datorită acestui fapt, veți avea acces la instrumente și sisteme de predare care vă ghidează să dobândiți abilități și să dezvoltați competențe care vă oferă cele mai bune oportunități de a alege poziții în diferite domenii ale societății..

Plecând de la abilitățile cursantului

Este foarte util să știi cum să asculți elevul; acest lucru facilitează identificarea celui mai eficient mod de educare a acestora.

Este foarte util să desfășori activități prin care elevii își pot pune în practică abilitățile. Pe baza acestor experiențe, va fi posibil să se determine ce elemente ar trebui consolidate pentru a le oferi o educație cuprinzătoare..

Respectați timpul de învățare

Este esențial să înțelegem că fiecare copil este un univers care are propriul său ritm de învățat.

La fel, trebuie să existe medii favorabile învățării, unde să poată explora și descoperi gusturile și abilitățile lor..

Promovează creativitatea

Trebuie să stimulăm creativitatea, să-i învățăm pe elevi să iubească, să prețuiască și să respecte atât ceilalți oameni, cât și pe ei înșiși.

De asemenea, este important ca procesul de instruire să devină o experiență care transcende timpul și oferă individului posibilitatea de a fi critic și evaluativ, care poate oferi soluții și poate genera noi idei creative care să-și transforme mediul într-un mod pozitiv..

Aplicați o abordare constructivă

Este foarte important ca elevii să găsească satisfacție în propriile realizări și realizări. Că nu sunt pedepsiți pentru eșec sau pentru încălcarea unei reguli, dar înțelege că totul are o consecință, fără ca acest lucru să implice subminarea moralului lor.

Intenția este de a-i face să devină factori de schimbare și să se adapteze într-un mod natural la noi dinamici prin care obțin o dezvoltare integrală în toate domeniile în care pot intra datorită capacităților lor..

Accentuați independența

De asemenea, trebuie să promovăm valori precum angajamentul și libertatea. Pregătirea cuprinzătoare trebuie să promoveze autodeterminarea și independența elevilor.

Creați criterii solide

În prezent, este esențial ca copiii și tinerii să se bucure de o pregătire solidă, deoarece mass-media bombardează cetățenii cu informații diverse de tot felul.

Această avalanșă de informații include idei divergente și opinii foarte contrastante, ceea ce impune consumatorului un criteriu ridicat al informațiilor care îi permit să discearnă în mod asertiv..

Educația cuprinzătoare trebuie să ghideze individul să gândească riguros și să convingă din rațiune.

Trebuie să stabiliți un echilibru între procesele dvs. emoționale, afective, cognitive, psihologice și spirituale, în așa fel încât să puteți lua decizii cu luciditate și claritate și să vă comportați într-un mod compatibil cu morala și obiceiurile din mediul dvs..

Referințe

  1. „UNESCO și educație: toată lumea are dreptul la educație” în Biblioteca digitală UNESDOC. Adus pe 7 martie 2019 din Biblioteca digitală UNESDOC: unesdoc.unesco.org.
  2. López Q., A. „Cum se realizează o pregătire cuprinzătoare - calea optimă de a efectua LOGSE (PCN)” în Hottopos. Adus pe 7 martie 2019 de pe Hottopos: hottopos.com
  3. Ce este educația integrală ”în Lucrurile educației. Adus pe 7 martie 2019 din Lucrurile educației: cosasdeeducacion.es
  4. Castellanos, H. „Educație integrală” în Refracții. Adus pe 10 martie 2019 din Refractions: refractions.plusloin.org
  5. „Educație cuprinzătoare” în La Salle. Adus pe 10 martie 2019 din La Salle: lasalle.org

Nimeni nu a comentat acest articol încă.