geografie umană Este o ramură a geografiei care este responsabilă de studiul și analiza relației dintre om și mediul în care trăiește. Este o știință socială care observă, colectează date și se concentrează asupra modului în care interacțiunea civilizațiilor cu natura afectează dezvoltarea lor și mediul..
Geografia umană împărtășește aspecte și este strâns legată de alte științe sociale. Demografia, arhitectura, urbanismul, sociologia, istoria sau dreptul sunt considerate științe auxiliare.
În geografie există două ramuri bine diferențiate: geografia regională și cea generală. La fel, acestea sunt împărțite în geografie fizică (responsabilă de studiul Pământului) și geografie umană.
Geografia umană conține și alte științe și ramuri în: politică, economică, populațională, rurală, urbană, geografie istorică, geografie a transporturilor și antropogeografie.
Indice articol
Deși geografia însăși a început în Grecia Antică, geografia umană ca știință diferențiată a apărut abia în secolul al XIX-lea. Acest lucru se întâmplă datorită instituționalizării geografiei, care începe să fie studiată în universități din Germania, Anglia și Franța..
Până la începutul anilor 1800, geografia era responsabilă de simpla descriere a spațiilor, realizând jurnale de călătorie și hărți. Unele referințe cu Alexander Von Humboldt au fost cheia dezvoltării acestei științe.
În cartea sa Cosmos din 1845, pe lângă marea sa valoare științifică, Von Humboldt a ridicat idealuri filosofice. Noțiunea de valori personale, universalitatea cunoașterii, libertatea, drepturile și respectul pentru culturi au fost fundamentale pentru geografia umană.
În acest timp, geografia regională abia începea să se dezvolte. Scopul acestei discipline a fost studierea factorilor care au identificat și diferențiat spațiile regionale. Așa au descoperit valoarea interacțiunii umane pentru modificarea mediului.
Geografia regională a pus bazele care ne-au permis să înțelegem importanța comportamentului uman, modul de exploatare a ecosistemului și modalitățile de organizare. De fapt, în primii ani, geografia umană și regională au fost strâns legate.
La mijlocul secolului al XX-lea, ideile de selecție naturală a lui Charles Darwin au influențat toate științele, iar geografia umană nu a făcut excepție. În zori, această știință a fost împărțită în două fluxuri:
- Determinații: legați de conceptul de selecție naturală, au susținut că aspectele climatice și de mediu au modificat activitățile și chiar natura umană. Aceste idei au dat naștere la „academizarea” rasismului.
- Posibilitățile: au susținut că mediul limitează activitățile umane, le condiționează, dar nu într-un mod decisiv. În plus, ei credeau că omul poate acționa și modifica mediul.
Ambele ideologii au rămas dezbaterea centrală în geografia umană până cel puțin în anii 1940. O mare parte din ideile de determinism au fost respinse. Cu toate acestea, importanța vitală a climei pentru societăți a rămas..
În cadrul geografiei umane (ca în multe altele), există două forme principale de analiză: metoda inductivă și metoda deductivă. Fiecare are propriile sale procese și concepte specifice.
Ambele sunt mult mai concentrate pe aspecte care sunt legate de studiul unor factori precum clima sau solul. Variabilele fizice sunt cele care sunt de obicei abordate în cadrul acestor metodologii.
Metoda inductivă se bazează pe observarea obiectivă a fenomenelor care permit dezvoltarea legilor și postulatelor. Tinde să generalizeze o regulă dintr-un eveniment sau incident și oferă concluzii probabile. Pentru studiul său, folosește:
- Observație: poate apărea direct ca parte a unui studiu de teren sau indirect prin intermediul fotografiilor sau al videoclipurilor. Obiectivul este de a înțelege obiectul care urmează să fie studiat.
- Descriere: odată ce pasul anterior a fost realizat, aici căutăm să determinăm și să definim cu exactitate problema care urmează să fie studiată în spațiu.
- Măsurare: în acest caz, se efectuează analize pentru a înțelege sfera problemei și câți oameni sau ce suprafață afectează.
- Clasificare: este vorba despre găsirea unui model care să ajute la înțelegerea modului în care este distribuit fenomenul care urmează să fie studiat.
- Explicație: luând în considerare toate cele de mai sus, se postulează posibile cauze sau soluții cu privire la problema sau fenomenul studiat.
Metoda deductivă efectuează procesul opus, adică începe de la general la particular. Folosește legi universale preexistente pentru a explica un fapt specific. De obicei, funcționează atunci când cauzele unui anumit fenomen nu au cauze aparente. Pentru studiul său, folosește:
- Sistematizare: această etapă preliminară urmărește să organizeze care vor fi metodele și conceptele care vor fi utilizate.
- Ipotezare: aici se generează ipoteza principală, postulatul.
- Modelare: cu informații teoretice, sunt dezvoltate modele de sol (de exemplu), pentru a fi contrastate cu realitatea din munca de teren.
- Operaționalizare: în acest caz, scopul este de a stabili, cât mai strict posibil, variabilele în factori măsurabili.
- Explicație: după compararea fenomenului observat cu teoria, căutăm să ajungem la o concluzie care explică fenomenul.
Pe lângă aceste variabile metodologice, există și studiul calitativ în geografia umană. Studiul calitativ este folosit mai mult decât orice în studiul fenomenelor mai axate pe socialul sau acțiunea omului. Pentru aceasta, metode precum:
- Interviuri: sunt individuale și persoanei intervievate i se adresează o serie de întrebări la care se răspunde deschis.
- Focus Group: este un grup de discuții eterogen, dar reprezentativ al unei populații, care dezbate în jurul unei idei propuse de cercetător.
- Observare participativă: cercetătorul este implicat ca observator, direct într-un fenomen social.
- Sondaje - Acestea au dimensiuni masive și sunt întrebări standardizate cu răspunsuri standardizate.
- Istorie orală: acestea sunt interviuri în care sunt colectate informații istorice sau valoroase, prin mărturii directe.
- Harta participativă: participanții își desenează viziunea asupra Pământului sau a mediului în care trăiesc.
- Jurnale: cercetătorul folosește acest mediu pentru a-și împărtăși ideile, percepțiile și experiențele din timpul cercetării.
- Analiza conținutului: urmărește să genereze un model comun din studiul conținutului pe un subiect, prezent în mass-media precum TV, cinema sau presă.
- Analiza calitativă a datelor: datele obținute în metodele anterioare sunt colectate și clasificate, obținând concluzii valoroase.
- Consimțământ: este vorba despre obținerea aprobării explicite și, de obicei, în scris, a participanților la cercetare.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.