Alex este un tânăr care își dedică zilele maltratării, agresării și rănirii oamenilor împreună cu grupul său de prieteni fără niciun motiv aparent în afară de plăcerea pură. Într-unul dintre atacuri, Alex ucide o femeie și este închis la 14 ani de închisoare.
Un punct demn de remarcat care ar trebui menționat și care ne atrage atenția este modul în care statul și-a rezolvat problemele de criminalitate în urmă cu mai bine de 40 de ani. Prevenirea este un concept care evoluează, noi paradigme deschid calea către noi forme de prevenire.
Filmul a fost amplasat în Marea Britanie în 1970 și vedem cum este condamnat la privarea de libertate pe viață.
După doi ani află că există „un tratament care te scoate din închisoare și te face să nu te mai întorci niciodată”. Îl consultă cu preotul, care îi povestește despre „Tehnica Ludovico” și că, după ce a înțeles, era în faza de experimentare și avea anumite pericole..
Ministrul de Interne participă la penitenciar în căutarea unui prizonier care îndeplinește anumite caracteristici pentru aplicarea tratamentului. În timp ce observă pregătirea deținuților, el menționează că sistemul penitenciar nu funcționează și că cel mai eficient este „remediul științific” care constă în „uciderea reflexului lor criminal”. Alex îl susține pe ministru și este ales.
Această terapie ar consta într-un tratament comportamental pentru modificări de comportament și îl va asigura pe Alex de îndepărtarea completă a răului său în două săptămâni. Alex acceptă afacerea și se supune Terapia de aversiune (Tratament Ludovico) ignorând procedurile crude la care ar fi supus ulterior. În primul rând, Alex este drogat și stă pe un scaun în fața unui ecran mare de proiecție. Apoi, îi leagă mâinile și picioarele și un mic dispozitiv este așezat peste ochi pentru a-l împiedica să le închidă.
În cele din urmă, procedura începe: În timp ce Noua Simfonie a lui Beethoven (muzica preferată a lui Alex) cântă în colțurile camerei, scene de violență, distrugere și moarte sunt proiectate pe ecranul gol. Procedura durează câteva ore și se repetă câteva zile. După câteva zile, Alex dezvoltă un senzație de disconfort profund în fața imaginilor de violență, până la punctul de a-și dori propria moarte.
După cele două săptămâni, protagonistul este prezentat unui grup de medici și autorități guvernamentale și ecleziastice. Prezentarea respectivă se face prin confruntarea lui Alex cu o simulare în care un bărbat îl lovește și îl obligă să-și lingă talpa pantofului și o femeie goală încearcă să-l seducă..
Ca surpriză, Alex nu reacționează așa cum ar fi făcut-o înainte de terapie, nu poate întoarce agresiunea bărbatului și nici nu-și poate satisface dorința sexuală deoarece în fața unor astfel de stimuli el se simte doar greață și dorește să moară.
Pentru echipa medicală, reacțiile de aversiune fac ca procedura să fie un succes. Cu toate acestea, un preot își exprimă dezacordul cu privire la eliminarea liberului arbitru pe care terapia îl realizează la Alex. Revulsia pe care violența și pofta o produc în Alex nu este conștientă, nu sunt aleși; În schimb, acestea sunt răspunsuri fizice asociate cu stimulii pe care terapia de aversiune a reușit să le impună reflexe condiționate.
Tehnica Ludovico este o copie artistică a fenomenului psihologic cunoscut sub numele de Condiții clasice, proces inițiat de psihologul, filozoful și fiziologul rus Iván Pàvlov unde a studiat această teorie bazată pe observarea cu câinii, care se aclimatizează la o mare aversiune fizică și psihologică față de stimulul controlat care i se prezintă.
Comportamentul este o tendință psihologică care apără utilizarea unor proceduri strict experimentale pentru a studia comportamentul observabil, comportamentul și consideră mediul ca un set de răspunsuri stimul. Fundația acestei școli psihologice este acordată psihologului american John Broadus Watson.
Pentru a dezvolta comportamentismul, Watson s-a bazat în primul rând pe cercetările lui Pàvlov despre fiziologie și pe conceptul pe care l-a creat despre reflexele condiționate..
Conform acestei teorii, pe care Watson a definit-o ca „știință naturală”, toate formele complexe de comportament sunt analizate ca lanțuri de răspunsuri simple sau glandulare care pot fi observate sau măsurate. El consideră chiar că reacțiile emoționale pot fi învățate la fel ca oricare alta. Aceste postulate au generat o cantitate mare de cercetări atât la animale, cât și la oameni.
Comportementiștii au căutat să „controleze reacțiile omului”, precum și „să anticipeze și să controleze activitatea umană”. Merită subliniat acele lucrări care au fost efectuate în închisori care au condus la dezvoltarea unei serii de terapii numite "Modificări de comportament", și acele experiențe care au studiat efectele pe termen lung și scurt ale drogurilor asupra comportamentului.
Analizând relația lui Alex, protagonistul, cu părinții săi, putem spune că acest lucru a fost foarte special, întrucât luând în considerare timpul în care are loc această poveste, observăm că a existat o mare diferență generațională între părinți și copii, unde practic nu a existat niciun dialog între ei și unde părinții au ignorat complet viața copiilor lor.
În film, părinții lui Alex reprezintă o vârstă mai mare decât sunt de fapt și adolescentul, care are aproximativ 15 ani, pare a fi mult mai în vârstă. Alex are cheia casei sale, astfel încât să poată veni și pleca cum dorește. Această independență este accentuată de faptul că Alex are o încuietoare în camera sa. În acest fel, interzice părinților săi să intre în el. Camera lui este decorată într-un mod special (imaginea femeii de pe perete, imaginile religioase, are propriul său animal de companie -un șarpe-).
El îl setează după gusturile sale, fără intervenția părinților și fără ca aceștia să-și poată accesa lumea privată. În acest fel, protagonistul vrea să-și reafirme identitatea și autonomia emergentă. Alex lipsește de la școală din cauza presupuselor dureri de cap, iar părinții lui nu fac nimic în acest sens. Ei cred că fiul lor se comportă corect, fără a fi suspect de plimbările sale, deși știu că băiatul din trecut a avut comportamente violente și probleme care l-au determinat să intre în școli corecționale..
Protagonistul acestei povești este un personaj care a avut dificultăți în sprijinul familiei, deoarece părinții lui sunt oameni cu locuri de muncă cu normă întreagă, motive pentru care își neglijează fiul și acest lucru se reflectă în film atunci când mama lui îl trezește pentru a merge la la școală și el îi spune că nu pentru că are dureri de cap și doar pleacă, nu-l întreabă motivele, nu îi pasă dacă este adevărat sau nu.
Din această cauză, Alex se topește în lumea drogurilor prezentată sub denumirea de Laptele Korova, din moment ce a spus că l-a făcut să zboare și să devină mai violent și să își dorească din ce în ce mai mult, la asta se adaugă faptul că i-au plăcut costumele vremii lui Bethoveen căruia îi place muzică și chiar l-a făcut să halucineze sub efectele „laptelui”. Această situație l-a determinat să comită mai multe infracțiuni împreună cu prietenii săi, căutând mereu putere și bani pe care nu îi avea din abundență și asta dorea..
Această poveste reflectă realitatea tinerilor dependenți de substanțe, cu care primesc ceea ce au nevoie atât de mult, cât și sprijinul părinților lor, unul dintre cele mai frecvente motive pentru care tinerii vin la acest lucru..
Se poate vedea că Alex are părinți absenți care nu știu să-și impună autoritatea (să nu fie confundat cu autoritarismul) fiului lor, un fiu problematic în căutarea limitelor părinților săi. Nu știu cum să transmită afecțiunea pe care o au pentru el, deoarece într-adevăr trebuie să fi suferit cu acțiunile fiului lor ultraviolent. Dincolo de aceasta, părinții săi îl vor vizita în spital după încercarea sa de sinucidere. Acolo recunosc că sunt parțial responsabili pentru ceea ce i s-a întâmplat și îi spun că casa lui va fi întotdeauna casa lui..
Diverse statistici arată că adolescenții fără tată se angajează în experiențe sexuale mai devreme și într-o măsură mai mare; riscă mai mult să abuzeze de droguri precum alcoolul și marijuana; sunt mai predispuși să sufere de boli mintale și să se sinucidă; suferă o proporție mai mare de abandon școlar și criminalitate (aceste efecte sunt exacerbate atunci când vine vorba de copii care au experimentat divorțul părinților lor când aveau vârsta sub cinci ani); Majoritatea copiilor cu deficiențe emoționale din partea tatălui lor suferă de probleme de identitate sexuală și emoțională, cum ar fi anxietatea și depresia; sunt mai puțin susținători și empatici și au o capacitate intelectuală semnificativ mai mică. Sunt mai agresivi, au mai puțină stăpânire de sine și puțin sentiment de vinovăție.
Adolescentul continuă să pună la îndoială o mare parte din certitudinile și apărarea vârstei de latență, cum ar fi certitudinea atotștiinței și atotputerniciei adulților.
Adolescența este un timp de căutare, de încercare și eroare, de avansuri și contracarări. Este un moment de schimbare importantă în identitate și în relațiile cu ceilalți, deoarece reprezintă nașterea de noi legături și spații pentru sociabilitate. Să te regăsești este sarcina dificilă în care este cufundat fiecare adolescent. Implică suferință, nesiguranță și frică. În curând veți căuta o scăpare care vă va permite să vă reduceți starea interioară de dezechilibru.
agresivitate este un mecanism comun folosit de adolescenți în căutarea identității lor. Acest lucru se reflectă în filmul în care este prezentat Alex, un tânăr adolescent ale cărui interese principale sunt violul și ultra-violența. Adesea, adolescentul se comportă de parcă se consideră invulnerabil, de parcă nu va suferi consecințele riscurilor în care se angajează..
Această tendință de a participa la situații de risc este, de asemenea, sporită de orientarea adolescentului spre noutate și independență, ceea ce îl determină să caute noi senzații. Acesta este motivul pentru care Alex și gașca lui de prieteni fură, bat și violează pe oricine își traversează calea. Ei au propriile lor metode de a se distra și de a dezlănțui agresivitatea lor extraordinară și reușesc acest lucru distrându-se prin nenorocirea altora. Acest lucru se observă deja de la începutul filmului, când Alex spune că nu suportă să vadă „murdăria” și beția unui bătrân. Apoi (fără niciun motiv aparent) încep să-l lovească, în timp ce cântă și râd.
Cu altă ocazie, Alex și droogii lui intră în conacul unui scriitor și își violează soția în fața ochilor în timp ce cântă. Prin aceste acte, ei vor încerca să-și satisfacă apetitul sexual, întrucât, în adolescență, intrăm în stadiul genital, etapă în care impulsurile sexuale necesită satisfacție urgentă. Conflictele edipale reapar și se rezolvă definitiv cu alegerea obiectului sexual. Sarcina principală a adolescentului va fi realizarea primatului genital și finalizarea finală a procesului de căutare non-incestuoasă a obiectului sexual. La rândul său, adolescența implică punerea în discuție a identificărilor edipale. Tocmai va încerca să reînnoiască aceste identificări, ceea ce deschide un decalaj generațional, un decalaj care separă adolescentul de părinții săi într-un mod abisal..
În acest stadiu se stabilește o nouă relație cu familia, care este înlocuită de grupul de prieteni. Pentru adolescent este poate mai important să se recunoască în grupul semenilor lor decât în ochii părinților lor. Nevoia de a se simți important, acceptat sau independent îi determină pe adolescenți să încerce să iasă în evidență. Există o nevoie clară de participare: uniformitatea în limbajul și îmbrăcămintea adolescenților nu este altceva decât necesitatea de a fi luată în considerare și aprobată de grupul însuși. Cu toate acestea, conducerea pe care Alex și-o asumă în cadrul grupului nu este văzută cu ochi buni de prietenii săi, care într-o noapte decid să-l trădeze și îi pun o capcană pentru a fi capturat de poliție..
În general, atunci când copiii intră în adolescență, organizația din mediul familial suferă o nepotrivire, deoarece constituie etapa în care apare dezidealizarea figurilor părintești. Criza familială care rezultă este o etapă normală de dezvoltare, necesară pentru afirmarea identității adolescentului. În ciuda lipsei de idealizare, părinții ocupă un loc foarte important în viața adolescenților, nu doar din punct de vedere material, ci și emoțional, deoarece adolescentul se află într-un conflict continuu între dorința de a fi independent de părinți și realizarea cât de dependent este cu adevărat.
Acest lucru se reflectă în film. După două săptămâni de tratament crud, Alex se întoarce acasă, dar se găsește într-o situație foarte diferită de cea care exista înainte de arestare, părinții lui i-au pus camera de închiriat. Noul chiriaș este un tânăr cam de aceeași vârstă cu Alex.
Protagonistul găsește o cameră care nu mai este a lui, că decorarea ei este diferită, care nu mai reprezintă „lumea lui”, „vizuina lui”, locul în care a găsit liniștea ascultându-l pe Beethoven. Părinții lui Alex „îl adoptă” pe tânărul chiriaș ca fiul lor, care profită de situație și își apără noii părinți, spunându-i fiului adevărat că deja îi făcuse să sufere prea mult și că nu-i va permite să o facă din nou. Confruntați cu acest lucru, părinții nu reacționează, nu știu cum să facă față situației și își lasă copilul să părăsească apartamentul lăsându-l în derivă. Neavând încotro, Alex merge singur pe străzi.
În acel moment în care se reflectă vulnerabilitatea protagonistului, fără să aparțină vreunui grup social (nu are „familie” și nu are prieteni), își dă seama că depinde de familia sa. Ai nevoie de o bază de unde să începi. El nu este nimic fără locul său în lume.
Contrar a ceea ce se întâmplă în film, putem spune că există trei elemente de bază la adulți care fac conflictul relația cu copiii lor:
Părinții consideră, în general, copiii lor o extensie a lor.
Încearcă să-l facă pe adolescent să adopte comportamentul care îi place și dacă această dorință nu este îndeplinită, părinții se simt ofensați. Sunt convinși că încearcă să schimbe tânărul pentru binele lor, dar în mod inconștient vor ca copilul lor să răspundă la idealul pe care și l-au stabilit..
Fiul reprezintă o ființă cu multiple posibilități pentru viitorul său. Ei văd adolescentul ca pe o posibilitate reală de a-și îndeplini scopuri și idealuri pe care nu le-ar putea atinge.
La fel, majoritatea adolescenților sunt supuși unor reacții suficient de pozitive din partea părinților lor. Părinții care trebuie să fie prezenți, să nu se ferească de responsabilitatea lor și să poată proteja tânărul, respectând în același timp prospețimea și creativitatea lor și fără a renunța ușor la propriile lor idealuri și convingeri.
Există o provocare a psihologiei comportamentale, înțelegând-o ca o disciplină care reduce indivizii la simple entități biologice care răspund la un anumit stimul. Ființele umane au conștiință; deși acest lucru este unic, irepetabil și studiul și generalizarea acestuia sunt imposibile. Este în mintea tuturor oamenilor: a-i trece cu vederea existența nu este un progres științific, ci o nesăbuință absolută.
Starea lui Alex este consecința diferiților stimuli sociali și culturali și a lipsei altor membri ai familiei. Libertatea absolută pe care îi permit părinții săi este poate una dintre cele mai grave iresponsabilități. Lipsa „recompenselor și pedepselor”, elemente esențiale în orice creștere, nu pare a fi contemplată în susținerile părinților lor. Este paradoxal faptul că societatea care îi oferă ultraviolenței lui Alex este aceeași care încearcă să caute armonia în detrimentul conștiinței și libertății lui Alex..
Societatea deformează indivizii și apoi societatea susține că cei care s-au deformat sunt de vină pentru propria lor deformare. Televiziunea, muzica, războiul, violența pe stradă, intoleranța socială și politică, sunt elemente pe care orice adolescent le poate contempla și absorbi. Există cei cărora le sunt inerente aceste elemente; altele sunt subminate de influența sa, atât în gândire, cât și în acțiune. Tinerii sunt construcții familiale, sociale și culturale. Suntem convinși că există, dincolo de conștiința lui Alex, un mediu social și familial care a influențat personalitatea protagonistului.
Astfel, concluzionăm că nicio ființă umană nu poate fi redusă la a fi un obiect de studiu care poate fi experimentat și observat sub formă de comportament. În același mod, suntem convinși că nici un scop final nu justifică suferința unei ființe umane și mai puțin îndepărtarea absolută a libertății și a conștiinței, care sunt fundamentul fundamental al ființei umane. Cu toate acestea, ceea ce este important și adecvat va fi specificat ca mijloc de rezolvare a acestor comportamente, prevenirea.
Termenul de prevenire conform dicționarului înseamnă a anticipa, preceda, preveni cu măsuri anticipate. În cadrul criminologiei, acesta este un pilon foarte important, este esența sa.
Merită să deosebim diferența dintre prevenirea și crearea panicii, aceasta din urmă fiind ineficientă, deoarece ar fi posibil să se creeze cenzură asupra acestei chestiuni fără a ataca problema rădăcină, care este tocmai ceea ce se intenționează a fi atins prin „prevenirea primară”. Cu acest tip de prevenire, ceea ce se face este promovarea sănătății în comunitate și protecția împotriva apariției bolii.
Cel mai eficient lucru ar fi să ajungi să exerciți politici cu abordări interdisciplinare, toate acestea fără a fi nevoie să gândești utopic.
Credem că este pertinent să ne amintim că contextul cultural care este reprezentat în film este valabil și astăzi. Găsim paralele largi între viața lui Alex și un caz foarte recent în societatea noastră ultraviolentă: băiatul asasin, Edgar Jimenez Lugo l-a numit „El ponchis”, care este acuzat de mai mult de 3 omucideri și implicarea sa în carteluri, dintre care unele au fost înregistrate video unde a fost înregistrat este găsit torturându-și victimele.
Bibliografie
BURGESS, A. (1999). The clockwork orange (traducere de Aníbal Leal și Ana Quijada). Madrid: Lumea. Skinner, B. F. și Ardila, R. (1977). Despre comportament. Fontanella.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.