Ii cunosc tipuri de agresiune școlară cel mai frecvent suferit de copii și adolescenți este extrem de important pentru a învăța cum să-i prevenim și să-i facem pe tineri să aibă o calitate bună a vieții.
Hărțuirea se poate manifesta în multe moduri diferite în rândul grupului de semeni. De la lovituri, lovituri, amenințări la zvonuri și note dureroase pentru a-i convinge pe ceilalți să nu interacționeze cu el sau cu ea.
Vorbim întotdeauna despre faptul că un minor este victima agresiunii de către colegii lor în centrul de învățământ la care frecventează. Dar în câte tipuri există și în ce constă fiecare? În continuare vom explica diferitele moduri în care se poate manifesta agresiunea împotriva unui minor.
Indice articol
Se înțelege că cineva este exclus social de grupul său de „prieteni” atunci când nu li se permite să aparțină în mod intenționat. Unele forme de excludere socială sunt:
Vorbim despre izolarea unui partener atunci când acesta este ignorat intenționat de grup.
Un exemplu poate fi atunci când joacă volei și nimeni nu aruncă mingea asupra lui, indiferent de ceea ce îi cere, și chiar îl lasă într-o parte a terenului singuri în timp ce ceilalți joacă.
Poate fi un declanșator pentru precedentul, deoarece grupul va încerca prin toate mijloacele să îl ignore și să nu participe, deoarece nu îl consideră valid.
De multe ori am văzut în centre cum băiatul care era mai prost îmbrăcat sau cel care nu avea tot materialul a fost ignorat.
Înțelegem prin agresiune verbală toate acele daune pe care agresorii și asistenții lor le pot face victimei cu ajutorul cuvântului. Câteva exemple sunt:
Cu toții am avut un coleg de clasă care a fost mai dolofan decât de obicei și de fapt l-au poreclit sau l-au insultat. „Foca”, „zampabollos”, „Michelin” sunt câteva exemple în acest sens.
Urmând acest exemplu, agresiunea verbală ar avea loc atunci când, pe lângă faptul că îl insultăm, îi insultăm și familia. „Ei bine, tatăl tău sigur mănâncă o balenă în fiecare zi, este un alt bărbat gras ca tine”, „se așează pe pat și o scufundă”.
Aceste infracțiuni, așa cum am indicat mai sus, se pot baza pe caracteristicile lor fizice, pe performanțele lor școlare sau chiar pe modul lor de a acționa..
Un exemplu clar ar fi să numiți un coleg „patru ochi” sau „ochelari” pentru faptul că purtați ochelari. Un alt exemplu ar putea fi când cineva este etichetat „tocilar” din cauza performanței sale..
Acesta este unul dintre cele mai frecvente astăzi, unii agresori inventând adesea povești sau etichetând victima drept homosexual pentru a-și începe abuzul psihologic.
Prin agresiune fizică indirectă se înțelege acele acțiuni pe care agresorii le efectuează manual, care pot afecta viața victimei fără contact fizic cu victima. Îl putem clasifica în:
Înțelegem prin agresiune fizică toate acțiunile care implică rănirea celeilalte persoane prin contactul corp-corp. Ei pot fi:
Amenințarea este înțeleasă a fi anunțarea unor acțiuni rele sau negative împotriva unei persoane. Există diferite moduri de a amenința:
Aceste situații sunt de obicei ceva normal în cadrul agresiunii împotriva victimelor. Și chiar și altor persoane din jurul lor, cu intenția de a le împiedica să ofere câteva informații despre ceea ce se întâmplă cu un adult. Un exemplu ar putea fi: „dacă îi spui ceva profesorului, te omor”.
De asemenea, pot amenința pur și simplu creând frică în victima lor pentru a-i determina să-i asculte. De exemplu: „Dacă treci pe lângă, te voi lovi”.
Datorită acestui sistem, agresorii pot face victima să facă în orice moment ceea ce vor, aceste șantajuri pot fi de genul: „dacă nu-mi dai sandvișul tău, te voi aștepta când voi părăsi școala”.
Hărțuirea sexuală este înțeleasă acele activități care vizează solicitarea favorurilor sexuale de la o altă persoană împotriva consimțământului lor..
Pot varia de la agresiuni verbale la atingeri sau agresiuni fizice și violuri. În mod normal, acest tip de hărțuire tinde să apară mai mult la fete decât la băieți atunci când agresorul este bărbat.
Odată cu venirea noilor tehnologii, putem găsi și cazuri de hărțuire cibernetică în școli. Acest tip poate fi considerat unul dintre cele mai dăunătoare la nivel psihologic datorită extinderii mari pe care o poate avea.
Pot folosi tot felul de dispozitive precum tablete, computere, pagini web și bloguri, jocuri online ... Mesajele pe care le pot transmite sunt făcute cu scopul de a umili persoana, astfel încât să poată agăța fotografii manipulate, să posteze mesaje proaste. ..
Aceste abuzuri pot varia în funcție de sexul victimei. Dacă este un băiat, cel mai frecvent va fi că hărțuirea constă în insulte, porecle, excludere de la activități și că ei vorbesc despre rău la spate, își ascund lucrurile, îi lovesc (acest lucru se întâmplă mai frecvent în primul an de gimnaziu școală) și într-o măsură mult mai mică te vor amenința.
Dacă victima este o fată, este mai probabil să vorbească urât la spate și să o ignore. În cel mai rău caz, este posibil să fiți victima hărțuirii sexuale.
În mod strict, mobbing-ul nu ar avea un loc în această listă, deoarece este un tip de abuz care are loc la locul de muncă și nu la școală. Cu toate acestea, conexiunile pot fi foarte fine între agresiune și mobbing..
De exemplu, există unele cicluri de formare sau subiecte specifice în care studentul trebuie să facă un stagiu într-un loc de muncă pentru a-și termina studiile. În aceste cazuri, poate coincide cu colegii de clasă care abuzează și în timpul acestor practici de muncă.
La rândul său, unul dintre cele mai frecvente tipuri de mobbing este cel al hărțuirii ascendente. Acest lucru înseamnă că o persoană cu o anumită ierarhie este hărțuită de una sau mai multe persoane cu un rang mai mic decât al său. Acest lucru este aplicabil relației profesor-elev.
Diferite tipuri de persoane participă la un caz de agresiune, cum ar fi:
Acestea se caracterizează deoarece manifestă un grad ridicat de anxietate și sunt în general nesigure, prudente, sensibile și calme. De obicei au o stimă de sine scăzută și o imagine negativă asupra lor.
Ei tind să se vadă pe sine ca eșecuri și se simt inferiori, rușinați și neatractivi. Sunt adesea mai mici și mai slabi din punct de vedere fizic decât colegii lor. În general, dezvoltă atitudini de teamă față de școală considerând-o un loc nesigur și din care extrag nefericirea.
Ei au o atitudine mai permisivă față de violență sau utilizarea mijloacelor violente pentru a-i domina pe ceilalți. Au o dorință puternică de putere și dominație. Au puțin sau deloc empatie pentru victime.
Dacă sunt băieți, este mai probabil să fie mai puternici decât ceilalți copii în general sau decât victimele lor, nu numai fizic, ci și social sau în performanța școlară.
Se pare că se bucură să fie „în control” și să-i subjugă pe ceilalți. Vor să aibă influență socială și prestigiu. Când reușesc, atitudinea lor intimidantă este recompensată, la fel ca atunci când obțin coercitiv bunuri materiale de la victimele lor.
Școlarii care devin agresori au, de asemenea, comportamente mai sfidătoare și mai rebele față de adulți și tind să contrazică regulile școlare.
Acestea pot fi împărțite în:
Se pare că, din experiența mea, toți agresorii au ceva în comun care îi face să urmeze același tipar de conduită și comportament:
Acești patru factori sunt ceea ce am putut să văd și să înțeleg ca provocând atitudinea agresivă a acestor copii. Este clar că atitudinea pe care o au părinții față de copilul lor este decisivă pentru bunăstarea ulterioară și dezvoltarea fizică și mentală a copilului, precum și pentru creșterea într-un mediu marcat de reguli și reglementări..
Hărțuirea poate avea consecințe negative pentru toți participanții săi:
Din punctul meu de vedere, victima este cea care suferă cel mai mult. Personalitatea lor, precum și socializarea și sănătatea mintală pot fi afectate negativ de agresiune. Pe de altă parte, unii oameni chiar cad în depresie sau dezvoltă fobie școlară. Am văzut și cazuri de tentativă de suicid și depresie.
Agresorii pot fi, de asemenea, considerați victime, deoarece modul lor de a acționa este un răspuns la deficiențele afective pe care le prezintă. Acest tip de răspuns poate deveni ceva cronic și mecanic pentru atingerea obiectivelor și obiectivelor, chiar declanșând comportamente criminale, cum ar fi violența în familie.
Oamenii care văd ce se întâmplă și nu acordă atenție, adoptând astfel o atitudine pasivă față de acest tip de abuz, pot ajunge să vadă acest tip de act ca ceva normal..
Aceste consecințe afectează și părinții și rudele, deoarece nimeni nu poate rămâne neutru în fața agresiunii suferite de copilul, tânărul sau adolescentul lor. În majoritatea cazurilor, părinții se simt invadați de frică.
Nimeni nu a comentat acest articol încă.