Dar dacă gândirea corupe limbajul, limbajul poate corupe și gândirea. George Orwell (1903-1950) scriitor britanic.
Limitele limbajului meu sunt limitele minții mele. Ludwig Wittgenstein (1889-1951) filosof britanic, de origine austriacă.
În sala de așteptare a unei companii aeriene împiedică furtul pasagerilor: Vă rugăm să aveți grijă de bunurile dvs., înainte ca acestea să zboare înaintea voastră!!.
Cuvintele și jocurile de noroc din punct de vedere conceptual, așa cum puteți citi în aceste exemple, sunt lucruri diferite, dar pentru creier este la fel, pentru că trebuie să parcurgă aceleași căi neuronale pentru a-i da sens și a provoca râsul, așa cum vom vedea mai târziu..
Scriitorul mexican Carlos Monsiváis spunea că „pentru a cunoaște cultura mexicană trebuie să începi să cunoști alburile, care fac parte din ea. Cu toții vorbim în sens dublu ”(Escobedo, 2016).
Limbajul devine un joc simbolic care ne permite să fim în interiorul sau în afara realității într-un grup social sau chiar atunci când avem un dialog intern. Când vorbim cu cineva, nu numai că ne comunicăm nevoile, ci este un „șah mental”, așa cum este descris de Lourdes Ruiz, campionul mascat al ursulețului albur din Tepito (Ruiz, 2014), ci este să ne conectăm cu cultura, ideologia, memoria. (individual și social), experiențe personale, coduri de apartenență la o națiune, politică, viață socială, plăcere, învățare, sex, inteligență, flexibilitate, agilitate mentală și multe altele.
Cu toate acestea, pe cealaltă parte a monedei, limbajul este confuzie, este înșelăciune, profită de alții, distorsionează realitatea, este neîncredere și chiar criptează sau acoperă un mesaj atunci când în realitate se intenționează altul: spun la Juan, pentru ca Pedro să o înțeleagă ”, sau spunem„ între glume, adevărul apare ”. Jocul de cuvinte este foarte diferit de a fi ofensator, grosolan și lipsit de respect.
Cuprins
În ceea ce privește originea limbajului, popularizatorul științific, Eduardo Punset, subliniază: În primul rând, au apărut sunete, apoi se pare că a apărut muzica, ulterior limbajul și mult mai târziu scrierea. Înțelegerea originii limbajului în această secvență este oarecum complexă și reunește numeroase ipoteze și speculații, dar permiteți-mi să mă concentrez pe o descoperire fascinantă asupra acestei întrebări, este gena FOXP2 (Pentru albureri profesioniști, numele acestei gene ar suna, de asemenea, ca ca albur, cursivele sunt ale mele). Șoarecii comunică prin ultrasunete care sunt imperceptibile pentru urechile noastre și s-a văzut că gena FOXP2 este crucială pentru acest tip de comunicare, dacă un șoarece se naște fără această genă, nu funcționează corect, nu va putea comunica cu mama sa. Se pare că această genă se găsește și la alte mamifere, inclusiv la oameni, de fapt, s-a văzut că oamenii născuți cu o versiune defectă a acestei gene nu pot vorbi, este dificil să-ți controlezi mișcările gurii și să înțelegi structurile. Lucrul bun despre identificarea unei gene care este legată de limbaj, deschide acum ușile oamenilor de știință pentru a studia evoluția ei și parțial aceea a limbajului în sine. Și au văzut că FOXP2 s-a schimbat mult de-a lungul evoluției umane de la aproximativ două sute de mii de ani în urmă, mai mult sau mai puțin, când specia noastră a început să se diferențieze de alte hominide (Punset, 2013).
Găsim în jurul nostru diferite tipuri de limbaj: hieroglife, reclame la radio sau televiziune, când citim o carte sau când ascultăm cu atenție cei dragi, dar și când jignim pe cineva sau dacă cineva ne jignește. Limbajul ne permite să avem un avantaj în viață față de alte specii, ne permite, de asemenea, să ne distrăm și să creăm diferite structuri lingvistice.
Dacă nu putem înțelege o limbă, suntem izolați de lume sau ne face să trăim singuri în propria noastră lume, dar poate fi și un paradox, o metaforă a realității sau multe mecanisme lingvistice mai complicate care fac dificilă înțelegerea chiar și aparent vorbind limba. aceeași limbă.
Potrivit psihologului evoluționist Robert Kurzban de la Universitatea din Pennsylvania, limbajul este conceput pentru a ne încurca. În creier are funcții specifice, dar funcționează și prin module și acestea pot funcționa într-un mod contradictoriu. Același creier poate adăposti două credințe contradictorii asupra aceleiași probleme. Acest lucru poate fi văzut în percepția vizuală și, de asemenea, în limbaj, el îl numește: modularitatea creierului. Ceea ce vedeți este un rezultat al contextului. Astfel, creierul uman poate găzdui două credințe incompatibile în același timp, de la percepție la moralitate (Punset, 2012).
Esența jocului pentru copii nu a fost doar un hobby, este menținută la adulți prin jocuri de cuvinte precum jocurile de noroc și toate strategiile lingvistice implicate în acesta (metonimie, omonimie, paronimie, polisemie, Calambur, umor, dublă semnificație, cuvinte înțelepte și multe altele ).
Jocul aduce multe beneficii în interacțiunea socială și în sănătatea noastră fizică și emoțională, ne face: mai creativi, flexibili, zâmbitori, imaginați, inovatori, se creează relații emoționale, stimulează inteligența lingvistică, ne face să jucăm roluri diferite, ne activează bucuria, afectivitatea , improvizăm, simțim împuternicire și libertate, dar mai presus de toate experimentăm plăcere și acest lucru activează centrele noastre de dopamină.
De îndată ce auzim ceva amuzant, undele vibratorii acustice care călătoresc prin aer sunt capturate și transformate sau transduse de urechea externă și internă, iar lobul temporal este stimulat electric. Dacă citim ceva amuzant, lobul occipital este stimulat și apoi îl dăm sens cu emisfera stângă legată de zonele limbajului.
Informațiile sunt analizate de zona Broca care se ocupă de procesarea vorbirii și trece ulterior în zona Wernicke, care se ocupă de procesarea structurii lingvistice a cuvintelor (Metonimie, Omonimie, Paronimie, Polisemie, Calambur), ea este însărcinată să-i găsească sensul la ceea ce s-a spus, ambele sunt conectate printr-un pachet de fibre nervoase numit fascicul arcuat.
Fiecare emisferă cerebrală îndeplinește funcții diferite. Partea stângă este specialistul în înțelegerea limbajului și găsirea logicii în acesta, în timp ce emisfera dreaptă este creativă și poate găsi informații amuzante, ambele comunicând la nivel de bază și de un alt grup de neuroni numit corp calos..
Semnificația dublă ne împarte atenția, sunt cei care nu o înțeleg și sunt cei care îi pescuiesc în aer.
La fel ca un duo de comedie, emisferele cerebrale joacă roluri diferite în procesarea umorului. Creierul în sine pare împărțit de jocuri de cuvinte. Conform studiului publicat în Lateralitate: Asimetrii ale corpului, creierului și cogniției. Rezultatele sugerează că emisferele dreapta și stânga îndeplinesc sarcini diferite în procesarea acestora și că comunicarea dintre ele este esențială pentru a termina gluma. Într-un studiu realizat de profesorul Lori Buchanan de la Universitatea din Windsor din Ontario, s-a constatat că: emisfera stângă este însărcinată cu prelucrarea majorității aspectelor lingvistice ale jocului de cuvinte, în timp ce dreapta este activată puțin mai târziu pentru a releva sensul dublu. Această interacțiune ne permite să înțelegem gluma, ca o formă de joc de cuvinte, deoarece completează forma de bază a umorului; suma așteptărilor și a congruenței, duce la râs. În sensuri duble, unde cuvintele iau semnificații ambigue, contextul propoziției ne pregătește să interpretăm cuvântul în mod specific, proces care are loc în emisfera stângă. Râsul se dezlănțuie când, puțin mai târziu, emisfera dreaptă ne oferă indicii despre celălalt sens neașteptat al cuvântului, dezlănțuind ceea ce Buchanan descrie ca o reinterpretare surprinzătoare (Jacobson, 2016).
Richard Wiseman, profesor de psihologie la Universitatea din Hertfordshire, Londra, a constatat că cele mai amuzante și mai universale glume folosesc jocuri de cuvinte pentru a crea o situație absurdă (The Happy Brain, 2010).
Pentru a o înțelege, activăm cele 3 straturi ale creierului. Creierul reptilian (responsabil pentru funcțiile de supraviețuire de bază, cum ar fi respirația), creierul limbic (responsabil pentru reglarea emoțiilor) și neocortexul (responsabil pentru raționament).
În primul rând, auzim sau citim cuvintele. Receptorii noștri de auz sau de vedere trimit imediat datele către creier.
Captăm informațiile citite sau auzite cu zonele din emisfera stângă (zonele lui Broca și Wernicke) pentru a înțelege limbajul și logica structurilor lor și ne dăm seama în prima încercare, dacă ceea ce a fost auzit sau citit are sens sau nu. În acel moment, începe să sorteze datele primite și încearcă să structureze un final logic pentru poveste..
Emisfera stângă comunică cu emisfera dreaptă și în special cu creierul limbic în care se activează o emoție plăcută în fața absurdului. Pentru a înțelege acest absurd, informațiile se întorc în emisfera stângă în zonele implicate în procesarea limbajului.
Aceste zone sunt esențiale pentru a înțelege coerența a ceea ce primim la începutul poveștii și pentru a detecta ulterior incongruența glumei. Pentru a verifica rezultatul final imaginat și neașteptat, trebuie să folosim și memoria pe termen scurt. Este un fel de rețea neuronală care stochează așteptarea noastră logică a poveștii în timp ce primim informațiile care la un moment dat fac o întorsătură absurdă, încălcându-ne așteptările. Logicul și ilogicul se întâlnesc în timp și vedem că este absurd, iar absurdul este amuzant. Ne pare amuzant, deoarece creierul nostru are în mod natural un așa-numit „centru de anunțare a erorilor”, situat în zona mijlocie-posterioară a cortexului frontal. Acolo neuronii sunt activați imediat ce o acțiune se abate de la ceea ce este corect (The happy brain, 2010).
Dacă creierul detectează erori, se recompensează singur și se activează sistemul de recompensă (creier mediu, zona tegmentală ventrală, nucleul accumbens), care produce dopamină (un hormon al plăcerii sau fericirii) și acest semnal ajunge la cortexul prefrontal. Apoi, sistemul de recompensă este responsabil de punerea corpului în mișcare prin stimularea cortexului premotor, astfel încât să apară râsul.
Toate procesele de a înțelege gluma, de a-l găsi amuzant și de a râde sunt sincronizate foarte repede.
Bărbații și femeile procesează informațiile în mod diferit. Compararea a ceea ce se întâmplă în creierul dvs. cu aceleași glume vă permite să înțelegeți mai bine componenta emoțională a simțului umorului. Femeile activează încă două regiuni ale creierului: zonele lingvistice și cea implicată în memoria pe termen scurt. Femeile generează mai multă activitate pe comutatorul central al sistemului de recompensă. Modul în care informațiile sunt procesate de creierul feminin realizează o integrare mai mare între cunoaștere și emoție, ceea ce produce un răspuns foarte ridicat la plăcere. Pe de altă parte, creierul masculin, prin faptul că nu integrează atât de mult componenta emoțională, așteaptă o recompensă din absurditatea glumei, indiferent dacă este amuzant sau nu. Cercetările lui Wiseman concluzionează că spun mai multe glume, dar le place mai mult umorul. (Creierul fericit, 2010).
Cuvintele inteligente ar trebui să înceapă un râs sau un râs, dar asta nu se întâmplă în toate creierele. Dacă există vătămări structurale sau funcționale la nivelul creierului în oricare dintre domeniile implicate în capturarea și procesarea glumei, a cuvintelor înțelepte sau a unui joc de noroc, acestea nu o vor înțelege și, de asemenea, dacă nu facem parte din politic, economic, contextul spiritual sau socio-cultural în care sunt exprimate, va fi material imposibil să le înțelegem semnificația.
Jocurile de cuvinte sau cuvintele pline de înțelepciune au fost prezente de-a lungul istoriei noastre, de exemplu, dramaturgul, poetul și actorul englez William Shakespeare a fost un expert în acest sens:
Pentru a afla mai multe, nu ratați această carte a lui Juan Antonio Barrera
Escobedo F. (2016) Albur face parte din folclorul mexican, dar doar cele mai ingenioase iau cele mai bune, consultate pe 20 aprilie 2017, online: https://www.redbulletin.com/mx/es/ culture / the- fine-art-of-alburear.
Jacobson R. (2016) Neuroștiințe: simțul dublu ne împarte atenția, În interiorul creierului, Revista de cercetare și știință, decembrie 2016, numărul 483, Barcelona
Jiménez (1991) Semne, desene și graffiti grosolani ai răutății mexicane, Editorial Posada, Mexic.
Punset E. (2013) Cum a apărut limbajul?, Networks - Ask Punset, consultat la 15 aprilie 2017, online: https://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-preguntale- punset-how- limba-a apărut / 1912280 //
Ruiz L. (2014) Lourdes, regina alburului, chipurile orașului nostru, consultată la 20 aprilie 2017, online: https://www.youtube.com/watch?v=1yHjrltpR7Y
Venemedia (2014) Definiția metonimiei, consultată la 16 aprilie 2014, online: https://conbetodefinicion.de/metonimia//
Wikipedia (2017) Definiția lui Albur, consultată la 16 aprilie 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Albur_(M%C3%A9xico)
Wikipedia (2016) Definiția lui Calambur, consultată la 16 aprilie 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Calambur
Wikipedia (2016) Definiția sensului dublu, consultată la 16 aprilie 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Doble_sentido
Wikilengua (2017) Definiția omonimiei, accesată la 16 aprilie 2017, online: http://www.wikilengua.org/index.php/Homonimia_y_polisemia
Wikipedia (2017) Definiția Polisemiei, consultată la 16 aprilie 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Polisemia
Nimeni nu a comentat acest articol încă.