arborele valorilor este o activitate educațională utilizată pentru a ajuta oamenii să descopere ceea ce este cu adevărat important pentru ei. Se folosește de obicei cu copiii în contextul unei clase; dar cu unele modificări, această activitate poate fi utilizată și la adulți.
Valorile sunt convingerile de bază care ne ghidează sau motivează atitudinile și acțiunile. Ele ne ajută să stabilim ce este cu adevărat important pentru noi. În plus, ele descriu calitățile personale pe care vrem să ne ghideze comportamentul și tipul de persoană pe care vrem să o devenim..
Unul dintre obiectivele fundamentale ale sistemului educațional este acela de a transmite copiilor anumite valori pozitive. Deși fiecare persoană trebuie să fie capabilă să-și dezvolte propriul cod moral și etic, este adesea foarte util pentru copii și dezvoltarea lor să li se arate unele dintre cele mai comune valori.
Datorită faptului că subiectul valorilor poate fi destul de complex, în general, se lucrează prin activități cât mai plăcute în cadrul învățământului reglementat. Arborele valorilor este unul dintre cele mai răspândite instrumente în acest sens; atunci vom vedea exact în ce constă.
Indice articol
Obiectivul acestei activități este de a introduce copiii într-o serie de comportamente recunoscute, care sunt reprezentative pentru valorile la care doresc să lucreze. În acest fel, ei sunt ajutați să fie conștienți de unele dintre atitudinile care sunt importante pentru ei, în așa fel încât să fie posibil să le lucrați mai târziu în clasă..
Astfel, în loc să prezinte doar valorile care sunt de interes pentru a le insufla într-un mod abstract, copiii pot vedea un exemplu al fiecăruia dintre ei care îi ajută să îi identifice mai ușor în viitor. Pentru a face acest lucru, ele sunt de obicei prezentate folosind o poveste sau o poveste, în care personajele acționează în conformitate cu diferite reguli..
Unele dintre valorile la care se lucrează de obicei cu mai multă frecvență prin această activitate sunt responsabilitatea, respectul pentru ceilalți, ordinea, punctualitatea, perseverența, empatia, autocontrolul, colaborarea și non-violența. Cu toate acestea, poate fi folosit pentru a preda orice valoare interesantă.
Arborele valorilor poate fi realizat în mai multe moduri diferite. Cu toate acestea, este întotdeauna format din trei părți clar diferențiate, care sunt prezentate în aceeași ordine..
Astfel, mai întâi sunt expuse comportamentele legate de valorile care urmează să fie lucrate. Apoi, copiii trebuie să identifice valoarea din spatele fiecăruia dintre ei, de obicei într-un mod colaborativ. În cele din urmă, se face o clasificare vizuală a tuturor acestora, de obicei sub forma unui copac.
Unul dintre cele mai mari avantaje ale arborelui valorilor este că copiii văd un comportament care exemplifică fiecare dintre valorile pe care doresc să lucreze..
Tocmai despre aceasta se ocupă prima parte a exercițiului, în care elevilor li se arată prin diferite tehnici modalități diferite de a acționa reprezentative pentru fiecare dintre calitățile obiective..
În general, acest lucru se face printr-o poveste pentru copii, în care diferitele personaje acționează în moduri care sunt în concordanță atât cu valorile pe care doresc să le insufle, cât și cu cele care sunt considerate negative. Cu toate acestea, în funcție de vârsta și caracteristicile elevilor, aceste calități pot fi introduse în alte moduri..
Astfel, de exemplu, o posibilă versiune pentru adulți ar consta pur și simplu în prezentarea descrierilor diferitelor acțiuni legate de cele mai comune valori sau de cele pe care doriți să le lucrați. În acest fel, activitatea devine mai directă, ceea ce poate fi pozitiv la persoanele în vârstă..
Indiferent de modul în care diferitele moduri de a acționa au fost prezentate în prima fază a activității, a doua fază constă în identificarea valorilor din spatele lor și acordarea unui nume. Acest lucru se poate face atât individual, cât și în grup, prin colaborarea elevilor..
O modalitate posibilă de a face acest lucru este următoarea. Prin brainstorming, copiii fac o listă cu toate acțiunile pe care le-au identificat în poveste. Profesorul servește doar ca facilitator în această sarcină, pe lângă includerea acelor valori pe care elevii nu au putut să le detecteze singure.
Odată ce lista completă a fost construită, copiii trebuie să numească fiecare dintre valorile pe care au putut să le identifice cu un singur cuvânt. Din nou, acest lucru se poate face atât individual pentru fiecare copil, cât și în grup, în funcție de caracteristicile elevilor..
În a treia și ultima fază, elevii trebuie să clasifice valorile pe care le-au identificat în secțiunea anterioară în funcție de importanța pe care cred că o au.
Această clasificare se face vizual, formând un „copac” în care cele mai fundamentale sunt în partea de sus, iar cele mai puțin importante sunt mai jos..
În funcție de obiectivul activității, este posibilă realizarea acestei faze în grup sau individual. De obicei, atunci când sunt terminați singuri, copiii pot reflecta mai profund asupra valorilor care sunt importante pentru ei și asupra celor pe care vor să lucreze mai mult.
Cu toate acestea, lucrul individual cu arborele valorilor poate fi destul de complex, deci nu este foarte recomandat să alegeți acest mod dacă elevii sunt foarte tineri sau nu sunt obișnuiți să lucreze la aceste subiecte..
Pe de altă parte, dacă arborele valorilor se desfășoară ca un grup, se poate genera o dezbatere despre care dintre comportamentele identificate sunt importante și care nu..
În plus, această activitate poate fi utilizată pentru a genera un cod de conduită aplicabil în sala de clasă, care îi va ajuta pe copii să profite la maximum de ore și să se comporte corespunzător..
Arborele valorilor este una dintre cele mai bune activități care există atunci când se lucrează la probleme de moralitate și etică cu copiii într-un context educațional. Cu toate acestea, poate fi adaptat și altor situații și persoanelor cu caracteristici diferite, fiind astfel un instrument extrem de versatil și simplu de realizat..
Nimeni nu a comentat acest articol încă.