rubrica tigru se referă la un set de tehnici educaționale care sunt destinate să aducă contribuții de succes în discuțiile care au loc în forumurile rețelei și să evalueze eficacitatea acestora. Este o tactică academico-educativă care permite înțelegerea ușoară a modului de proiectare a unui forum pentru discuții în sălile de clasă virtuale.
În acest caz, cuvântul „tigru” este un acronim; adică un cuvânt creat din inițialele altor cuvinte. Această resursă pedagogico-andragogică urmărește să genereze învățare semnificativă din contribuțiile individuale și de grup ale participanților la o discuție socializată online.
Această rubrică își propune să potențeze valoarea cognitivă a forumurilor oferind participanților lor instrumente adecvate de participare și evaluare. Fiecare dintre literele care o compun se referă la o serie de recomandări care indică comportamentul care trebuie urmat atunci când scrieți un articol pe web..
Acest lucru generează un impact pozitiv și participativ asupra cititorilor; învățarea semnificativă necesită o comunicare eficientă. Ar trebui să fie clar că cuvântul „rubrică” din domeniul educațional nu înseamnă „semn”, ci se referă mai degrabă la o serie de criterii de evaluare.
Aceste criterii sunt menite să ghideze elevii spre învățare. Fiecare profesor care le aplică ia în considerare punctele forte și punctele slabe ale elevilor lor. Termenul „rubrică de tigru” a fost inventat în 2005 de Álvaro Galvis, care a căutat să recreeze noi medii de învățare pe web..
Galvis a subliniat ceea ce a considerat că ar trebui să fie pașii de urmat atunci când pregătește un comentariu pentru a-l încărca pe internet. Scopul lor era să încurajeze învățături adevărate și incluzive.
Indice articol
Când se vorbește despre un titlu grăitor, se face trimitere la o afirmație izbitoare, care vorbește de la sine, care arată clar conținutul a ceea ce doriți să transmiteți.
Galvis a limitat acest lucru deoarece atunci când există prea multe contribuții într-un forum, persoanele care participă nu au timp să citească cantități mari de informații. Oamenii, uitându-se la titlu, determină ce să bea și ce să nu bea pentru cercetarea lor.
Acum, dacă oamenii ajung la forum văd un titlu clar și concis care le place, se vor opri să citească și să ia ceea ce li se potrivește. Este practic unul dintre cele mai semnificative elemente, deoarece este cel care îl prinde pe participant.
După titlu, acesta va permite cititorului să continue în articol sau să se retragă. Filetarea este modul în care creatorul de conținut textual țese ideile principale pentru a construi corpul discursului său.
În ceea ce privește discuțiile din forumuri, la care se aplică practic rubrica tigru, firul va fi determinat de firul conversațional al forumului. Trebuie să fiți atenți la participările membrilor și să răspundeți elocvent pe baza celor discutate.
Trebuie amintit că rubrica tigru urmărește să genereze cunoștințe de grup, formarea unui conglomerat, nu a unui individ. Deși contribuția este subiectivă, ea răspunde la o sarcină obiectivă generată de masa participanților la discuție..
Raționamentul, inferența, prezumția, deducția și alte atitudini cognitive joacă un rol cheie în elaborarea unui complot convingător și productiv..
Rubrica tigru invită să stimuleze participanții să continue să contribuie cu idei la forum. Este vorba despre forjarea unei continuități în formularea necunoscutelor; din ce în ce mai multe contribuții trebuie solicitate participanților pentru a genera o învățare semnificativă.
Cu cât sunt exprimate mai multe idei în raport cu subiectul (ceea ce ei numesc „semințe noi”), cu atât este mai mare înțelegerea cunoștințelor. O cantitate mai mare de conținut generează o cantitate mai mare de conexiuni neuronale, atât individuale, cât și colective, cu privire la subiect.
Se face aluzie la modul în care ideea este ridicată din punct de vedere sintactic și gramatical. De multe ori puteți avea idei și contribuții grozave, precum și semințe excelente pentru a extinde și aprofunda conversațiile, dar abilitățile de limbă și scriere nu ajută..
Alteori, aveți o noțiune bună de scris, dar lucrați prea repede. A nu lăsa ideile să se odihnească este o problemă; Dacă nu vă odihniți, în momentul publicării, scapă mici erori care reduc puterea vorbirii.
Este recomandat să citiți cu atenție și cu voce tare fiecare dintre intrările care vor fi făcute înainte de a fi publicate. Acest lucru vă va permite să rafinați mesajul și să obțineți o eficiență mai mare atunci când transmiteți ideea pe care doriți să o trimiteți..
În afară de cele menționate anterior, un bun scriitor de forum nu numai că creează titluri bune, are un fir bun, generează idei care devin semințe și se înmulțesc și scrie bine ceea ce crede, dar îmbogățește și conversația de fiecare dată când se manifestă.
Pentru a realiza acest lucru, membrul forumului nu se limitează la ceea ce știe sau la ce citește în firul de intrare. Participantul trebuie să caute și să investigheze în afara forumului, să analizeze și să rafineze ceea ce a fost obținut și să îl aducă la discuție.
Îmbogățirea discuției dă noi dimensiuni actului cognitiv, lărgește posibilitățile de învățare ale participanților. Nu este vorba de a fi acolo, ci de a avea un impact, de a schimba, de a reinventa și de a inova.
- Este folosit în domeniul rețelelor, s-a crezut că îmbogățește contribuțiile care se fac în discuțiile care sunt generate în forumuri.
- Acesta tratează două aspecte de bază: modul de generare a conținutului pentru forum și modul de evaluare a nivelului de participare. Ambele aspecte sunt guvernate de ceea ce este explicat în literele care alcătuiesc acronimul, doar că primul este în principal participativ și al doilea evaluativ.
- Rubrica tigru trebuie aplicată în scopuri constructive, nu peiorative. Partenerul nu va fi distrus, va fi evaluat pentru a se îmbunătăți.
- Are un caracter dual, deoarece în același timp în care este evaluat partenerul, există o autoevaluare intrinsecă în proces. Oricine evaluează măsoară și îmbunătățește și calitatea participării lor.
- Facilitează crearea de conținut clar în discuții. Această calitate duce la generarea unei participări mai mari și, prin urmare, la o învățare mai solidă.
- Generează conectivitate, împletind cu grijă diversele gânduri și idei pe care participanții le contribuie. Această persoană creează rețele de cunoștințe eficiente care îmbogățesc și leagă pozitiv membrii forumului..
- Motivează intervenția, punând capăt obiceiului „subiectului pasiv” în discuții.
- Crește îmbunătățirea scrierii pentru a obține mesaje mai consistente și mai eficiente, care maximizează capacitatea comunicativă a participanților.
- Încurajează participanții să îmbogățească discuțiile prin cercetare, ceea ce adaugă un dinamism care sporește abilitățile membrilor forumului.
Pe baza conceptelor principale ale termenului „rubrică” din domeniul educațional, se pot diferenția două tipuri de rubrică tigru:
Când se vorbește despre aspectul global, se face referire la faptul că potențialele produsului general care rezultă într-o discuție socializată sunt analizate și evaluate. Nu este reparat în aspectele particulare ale procesului de generare a învățării, ci în general.
Rubrica tigru global se concentrează pe macro-conținut, pe aptitudinile pe care elevul trebuie să le asume la sfârșitul unei întâlniri de idei cu privire la generalitățile subiectului.
Aceasta, spre deosebire de cea precedentă, este însărcinată cu evaluarea și analiza fiecărei părți care alcătuiesc procesul individual de învățare; caută să depaneze tot ceea ce împiedică buna performanță a forumului.
Rubrica analitică tigru analizează procesele individuale, detaliile învățării, pentru a profita la maximum de participant. Se caută să curățe marginile aspre care împiedică subiectul să devină cea mai bună versiune a lui..
Această rubrică specială facilitează crearea unei matrice SWOT a individului. Acest lucru face posibilă eliminarea punctelor slabe și a amenințărilor pe termen lung, afirmarea punctelor forte și valorificarea oportunităților..
Pentru a evalua, trebuie luat în considerare expusul în explicația literelor acronimului.
Evaluatorul adaugă un procentaj subiectiv fiecărei litere, iar ponderările pe care urmează să le ia în considerare pentru fiecare va depinde de aprecierea sa cu privire la performanța subiectului evaluat în ceea ce privește caracteristicile participării în cauză..
Dacă persoana evaluată s-a conformat pe deplin, are cea mai mare pondere; Dacă nu, ei nu ating punctajul maxim și li se explică de ce și ce ar trebui să facă pentru a-și îmbunătăți contribuția.
Următoarele evaluări „tigru” se bazează pe exemplul articolului prezentat mai sus. În acest caz, fiecare parametru oscilează între 0 și 100% și sunt de natură analitică individuală. Aici puteți vedea perspectivele unui profesor și ale unui elev cu privire la participarea unui student la un forum fictiv:
Evaluator: José Valbuena (profesor).
T: 60% din 100% pentru că: „Titlul a fost foarte lung, ar trebui să încerci să fii mai concis ...”.
I: 90% din 100% pentru că: „Fir foarte bun, vorbirea este bine condusă, deși se poate îmbunătăți”.
G: 80% din 100% pentru că: „reușește să motiveze crearea de noi intrări de la participanți”.
R: 90% din 100% deoarece: "Scrierea în înălțime, o bună cunoaștere a sintaxei și a gramaticii".
E: 90% din 100% pentru că: "A reușit să îmbogățească discuția cu acea contribuție finală".
Medie: 82% din 100%.
Felicitări, ești pe drumul cel bun ".
Evaluator: Pedro Rodríguez (student).
T: 95% din 100% pentru că: „Titlul a fost potrivit. Bine realizat ".
I: 95% din 100% pentru că: "Conexiune foarte bună, ceea ce a fost explicat a fost înțeles".
G: 90% din 100% pentru că: "Motivează crearea de noi intrări de la participanți într-un mod original".
R: 90% din 100% pentru că: "Scriere foarte bună, excelentă stăpânire a sintaxei și gramaticii".
E: 90% din 100% pentru că: „Îmbogățirea excelentă a discuției cu acea contribuție finală”.
Medie: 92% din 100%.
Felicitări, muncă excelentă ”.
Prin inventarea termenului „tigru”, Álvaro Galvis încearcă să transmită ideea de dinamism, de a scrie pentru a avea un impact puternic asupra rețelei, cu gheara. Promovează punerea deoparte a pasivității, generând schimbări semnificative. Tigrul este un animal feroce, dar observator, care știe când să atace și cum să o facă eficient..
Atacul „tigru” al unui bun jucător de forum se bazează pe capacitatea sa de analiză. Îmbunătățiți-vă răspunsul la subiect și la ideile care apar în jurul acestuia. Validarea celorlalți participanți permite creșterea legăturilor și încurajează creșterea participării grupului. Acest lucru reușește să ofere o mai mare profunzime în subiecte.
Caracterul său evaluativ le permite celor care o aplică să își studieze în mod conștient participarea, pentru a-și determina potențialitățile și defectele..
Rubrica tigru este o resursă care întărește învățarea discursivă pe scară largă, precum și promovează includerea indivizilor în procesul de formare a colegilor lor, generând legături de mare valoare intelectuală și afectivă..
Toți cei care aplică rubrica tigru își îmbunătățesc, de asemenea, interacțiunea pe rețelele de socializare, ceea ce le permite să se angajeze în crearea de conținut cu adevărat valid, care promovează creșterea educațională reală a comunităților..
Nimeni nu a comentat acest articol încă.